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근대 기타의 직접적인 원조(元祖)로서 이들이 통일, 개량되어 전 유럽에 보급됨.
중세의 고전 기타
중세에는 많은 발현악기들이 있었지만 현대인들이 '기타'라고 부를 수 있는 개념과 구조나 성능을 같이하는 악기는 아직 나타나지 않았다.
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근대적인 것이었다.
루터는 직업교육에도 관심을 가져 모든 소년, 소녀는 교육과정의 일부로서 직업, 또는 가정생활에 관한 실제적인 기술을 배워야 한다고 말하고 직업은 신에 의한 명령이므로 직업에 귀천이 없다는 직업소명론은 현대직
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현대의 상황이 세속적이며 이러한 것의 비판은 심오한 종교적 분석에서야 할 것이라는 주장에 이어진다.
프로테스탄트적 전통이 강하였던 사회에서는 개인과 초월적 존재 사이의 상징화로 인하여 중세의 교권이 약화되어 이 세상을 신의 계
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중세 초기
제5장 서유럽의 중세 중기와 말기
제Ⅲ부 근세
제6장 르네상스시대
제7장 바로크시대
제8장 로코코시대
제Ⅳ부 근대
제9장 신고전주의와 낭만주의 시대
제10장 빅토리아와 에드워드 시대
제Ⅴ부 현대
제11장 1910~1920년대
제12
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중세 초기
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중세 초기
제5장 서유럽의 중세 중기와 말기
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제6장 르네상스시대
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제8장 로코코시대
제Ⅳ부 근대
제9장 신고전주의와 낭만주의 시대
제10장 빅토리아와 에드워드 시대
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제11장 1910~1920년대
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현대간호에 이르는 간호의 발달과정
자기 간호 -> 가족 간호 -> 종교적 간호 -> 직업적 간호 -> 현대 전문
간호
♧ ‘99년 기출: 고대에서 현대전문간호까지의 간호의 발달과정
제 2절 고대문명시대
<03‘<99’
1. 선사시대
- 선과 악의
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중세전반기 간호
제 2 절 중세후반기 간호 : 십자군 운동
제 4 장 근대와 간호
제 1 절 문예부흥과 종교개혁
제 2 절 사회개혁과 간호
제 5 장 근대와 간호
제 1 절 나이팅게일과 업적(1-3 레포트작성)
제 6 장 현대와 간호
제 1 절 영
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고대 그리스
2.3.3 〈신약성서〉의 윤리사상
2.3.4 고대 로마의 윤리학설
2.3.5 그리스도교 윤리학
2.3.6 근세 합리주의의 윤리학설
2.3.7 근대 공리주의
2.3.8 관념론의 윤리학
2.3.9 인격의 자유
2.3.10 20세기의 윤리학
3. 윤리학의 체계
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근대문화를 건설하였던 시기였으며, 스포츠 문화에 있어서도 인문주의와 자유주의의 사항의 영향을 받아 교육자들 사이에 각자 특징있는 주장이 대립되는 동안에 스포츠는 교육의 중요한 요소로서 고대 그리스시대 이래 다시 등장하게 되었
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