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분석
토마스 모어가 유토피아를 저술한 것은 1516년 모어는 그의 저서에 양의 말굽은 모래를 황금으로 만들었다고 썼다. 이것은 당시의 상황을 그대로 반영하는 것인데 양털로 만든 모직물이 크게 인기를 끌면서 목양이 수지맞는 장사가 된 것
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4. 동물실험을 통해 얻은 의학적 업적들
5. 동물실험에 대한 주요논쟁
(1) 윤리적문제에 대한 논쟁
(2) 유용성에 대한 논쟁
6. 동물실험 찬반논쟁분석
(1) 찬성의견 정리
(2) 반대의견 정리
7. 동물실험에 대한 나의의견
<참고자료>
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(하서 김인후의 소쇄원 48영 고)
1) 서두
2) 산수심과 48영 제작
3) 48영에 표상된 소쇄원
4) 시적 형상화와 미학적 의미
5. 주제별 작품 분석
1) 풍류·자연과의 조화
2) 탈속(脫俗)과 지조(志操)
3) 교유(交遊)
6. 김인후 관련 자료
7. 결론
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정종호, 청목풀판사
*홉즈의 이해, 리차드 턱 외, 문학과 지성사
*소유적 개인주의와 정치이론: 홉스에서 로크까지, C. B. 맥퍼슨, 인간사랑 1. 생애
2. 저작
3. 홉스의 정치사상
1)형성배경
2)국가론
4. 평가
<국가론에 대한 평가>
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사랑의 욕구(need for belonging and love)
4) 자존감 욕구(self-esteem need)
5) 자아실현 욕구(self-actualization need)
3. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대한 평가
1) 긍정적 평가
2) 부정적 평가
4. 매슬로우(Maslow) 동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
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자연관
4) 인간관과 윤리관
5) 무지설
6) 무위설
7) 정치론
Ⅱ. 중국 교육사상가(교육철학자) 공자
Ⅲ. 중국 교육사상가(교육철학자) 묵자
1. 묵자의 전기와 그 책
1) 시대
2) 출생지
3) 학설의 영향
4) 묵자의 저서
2. 묵가의 원류와 사회
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들 수가 없다)
Ⅵ. 도덕성발달이론(콜버그)의 사례와 검증
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
7. 콜버그 이론의 검증
Ⅶ. 도덕성발달이론(콜버그)의 도덕교육 적용
Ⅷ. 도덕성발달이론(콜버그)의 시사점
참고문헌
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분석
(1) 가장 인상 깊었던 내용
(2) 가장 공감되었던 내용
(3) 책 내용에 대한 비판 제기
3. 개인적인 느낌
(1) 책을 읽으며 느낀 감정
(2) 이 책을 읽고 난 후 나의 생각 변화
<3> 결론
1. 책에 대한 전체적인 평가 (장점과 단점)
2. 독후감 (느
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들을 등장시켜 그들의 삶을 그려낼 때의 뛰어난 어휘력과 문장력은 소설가로서 그의 재능을 새삼 확인하게 한다.
그러나 한편으로 한 사람의 독자로서 아쉬움도 있다.
그는 전에 기자였다고 들었다. 그래서인지 그의 문장 곳곳에서는 분석
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들을 연주해보는 모습을 보인다.
자연탐구
궁금하고 관심이 가는 대상에 대한 관찰의 집중력을 보이는 모습을 보이고 새로운것에 대한 호기심과 관심이 많은 모습을 보이고 변해가는 과정을 집중력 있게 관찰하고 살펴보는 모습을 보인다.
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