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평가해 봅시다.
진주교육대학교 부설초등학교 3학년 반 번 이름 :
(잘 했으면(상) ◎, 보통이면(중) ○, 잘 못했으면(하) △ 합시다.)
내 용
평 가
상
중
하
1. 아침에 일어나 부모님께 인사합니까 ?
2. 잠자리에 들기 전에 부모님께 인사합니까 ?
3.
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들을 보여주어 평가에 참여할 수 있도록 하였으며, 유아들이 준비한 ‘음악회’를 관람하였다. 그리고 유아들과 교사가 모은 사랑의 동전을 불우한 이웃을 위해 전달하는 행사에 대한 평가를 통하여 유아들이 지역하회의 가치를 인식할 수
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들고 변화시키려는 태도를 가진다.
만5세 관찰일지 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7.
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평가
여러 가지 기구를 이용하여 자신의 신체를 움직여 활동을 할 수 있으며 올바를 사용법을 알고 이용할 수 있다. 미끄럼틀뿐만 아니라 중심을 잡고 올라야하는 암벽등반 놀이기구도 잘 이용한다. 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는 태도가
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자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
2. OOO어린이집 만4세반 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
3. OOO어린이집 만4세반 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2)
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교사와 이야기를 나눈 후 강아지풀을 원래 자리에 놓으며 자연에 대한 미안한 마음을 보였다. 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
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교사와 이야기를 나눈 후 강아지풀을 원래 자리에 놓으며 자연에 대한 미안한 마음을 보였다. 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
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가지에 관심을 보이고 만지고 보고 항상 입 안에 넣는 모습을 보이전 학기초와는 달리 지금은 입안에 넣는 횟수가 적어졌으며 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다. 만 1세 1학기 발달평가 12명
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사랑하는 사람이 죽을 때 초기 반응으로서, Ⅰ호스피스 사회사업의 기록
1. 초기면접기록
2. 경과기록
3. 종결기록
4. 의뢰기록
5. 호스피스 사회사업기록의 평가
Ⅱ사별관리
1. 용어
2. 사별의 과정
3. 사별의 고통
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들어가며
Ⅱ.본문
1.한용운의 생애소개
2.한용운의 문학적 활동과 문학사적 위치
3.한용운의 작품소개 및 분석
1) 님의沈黙
2) 당신을보앗슴니다
3) 알ㅅ수업서요
4) 날의님의얼골
4.한용운 작품에 대한 문학사적 평가
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