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한국무교(韓國巫敎)적 요소(굿, 무당 등)를 접했을 때의 느낌은 어떠하십니까? ( )
① 미신이라 생각되고, 거부감이 든다.
② 극의 전개과정에 필요하며, 실생활에서도 때에 따라 필요하다고 생각한다.
③ 아무런 느낌이 없다.
④ 우리 민족의
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3.유교
-검소성
*한국전통음악의 나타난 미의식
-성음과 생명미
-시김새와 개성미
-선율과 생동미
-장단과 변화미
-형식의 무한미
-전수형태와 자득미
*전통복식에 나타난 미의식
-인격미
-벽사의 미
-전통미
-자연미
결론
참고문헌
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한국사회복지행정 20년. 한국사회복지행정학회 학술대회 자료집, 43-51
홍영준 (2017). 찾아가는 복지 실현을 위한 서울시의 무모한 도전 그리고 미래. 월간 복지동향(224), 46-51 1. 서론
2. 본론
1) 한국 사회복지행정의 역사
2) 우리나라 사회
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한국인구학 제33원 제3호, 2010년
국민 10명중 8명 \"사회갈등 심하다\"…통합·희망에도 \'부정적\', 한경, 2019년 6월 4일, https://www.hankyung.com/society/article/201906043667Y
한국사회의 갈등 양상과 특성에 대한 사회학적 분석, 불교평론, 노중기, 2020년 9월
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4) 교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
(3) 미술자원 교사(Ateliersta)의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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한국노년학회(2008) 노년의 아름다운 삶, 학지사
이한규(2013) 아름다운 노년의 삶, 홍두께
이성록(2011) 노인자원봉사 코칭, 미디어숲
표갑수(2010) 사회문제와 사회복지, 나남
권중돈(2016) 노인복지론, 학지사
배기효 외(2015) 노인복지개론, 양서원
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4) 교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
(3) 미술자원 교사(Ateliersta)의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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한국적 적용 가능성과 쟁점, 김연명
사회투자국가론과 경제․사회적 성과분석, 양재진
사회투자국가가 우리의 대안인가?, 김영순
우리나라에서 사회투자론 논의의 쟁점, 김연명
사회투자 국가가 우리의 대안이다, 양재진
사회투자 국
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우리나라의 거리는 한층 돋보일 것이다.
13. 참고 자료
한국 도시디자인 탐사 - 김민수 (그린비) , 2004
고성종, 고필종 공저(1992), <<도시와 환경디자인>> 미진사
왜 공공미술인가 - 박삼철 (학고재), 2001
한석인(2005), 도시미관을 고려한
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한국의 정치는 항상 쇄신해야 한다. 이름만 다름이 아닌, 서로 反하기만 하지 않는 合을 창출해낼 수 있는 개방적인 좌, 우 세력의 활동을 간절히 바란다.
*참고 문헌
- 뉴라이트의 세상읽기, 2006 기파랑 , 신지호 저.
- 민주화 이후의 민주주
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