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자연친화적교육프로그램, 레지오에밀리아프로그램의 비교
영유아 교육프로그램 중 자연친화적교육프로그램, 레지오에밀리아프로그램을 비교하여 분석하면 다음과 같다.
먼저 자연친화적교육프로그램, 레지오에밀리아프로그램은 전인교육
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자연친화적인 유아 보육프로그램은 교육목표 측면에서 볼 때 유아의 제 발달영역에서 긍정적이며 사회 정서적 교육목표와 보편적인 사랑을 획득하는데도 효과적이다. (가) 꼭 필요한 공부-영유아의 자연친화 보육프로그램
(나) 하루일
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자연을 매체로 표현할 수 있도록 해야 하고, 동시에 아이들의 다양성도 존중해야 한다. 그리고 미술은 영성을 일깨우는 방법으로 이루어져야 한다.
<참고자료>
임재택 교수님 외 공저.2008. 생태유아교육프로그램. 공동체출판사
블로그-생
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자연건강프로그램 - 자연의학에 기초한 구체적인 생활을 해 나가는 것
(물 마시기, 복식호흡, 풍욕, 절, 바르게 자기(경침 사용), 소금양치)
8. 생태유아교육 프로그램에서의 교사 역할
돌봄의 삶을 사는 교사
땀을 흘리는 교사
섬김을 실천하
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니 90분이 짧게 느껴지기까지 했다. 해설프로그램에 참여하기 전까지만 하더라도 프로그램에 대한 나의 기대치는 높지 않았다. 단순히 식생을 소개하는 수준의 해설을 생각했던 내게 식생과 관련된 다양한 이야기는 매우 신선하게 다가왔다.
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프로그램
국가 수준의 프로그램을 개발할 때 많이 적용되며, 관공서에서 대단위 규모의 행사나 이 벤트를 기획할 때도 이러한 유형을 적용하는 경우가 많다.
청소년지도내용에 따른 분류
(1) 자연체험활동 프로그램
청소년들로 하여금 자연
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자연환경교육프로그램과 학교 교육과정과 관련된 다양한 활동을 위한 현장체험학습프로그램을 개발하여 적용시키는 것이 매우 중요하다.
2. 멀티미디어 학습
각종 media, edunet 등의 멀티미디어(영상자료 포함)를 활용한 교수-학습 방법이 있
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프로그램은 청소년을 대상으로 하는 프로그램을 말한다. 청소년 프로그램은 청소년의 성장과 발달을 돕기 위한 목적으로 개발되고 운영된다. 루소 등이 주창한 자연주의 접근방법은 프로그램의 결과보다 과정을 더 중요하게 생각한다. 청소
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프로그램은 목표 달성이 용이하고, 프로그램의 효과성을 측정하기 쉽다는 장점이 있다. 반면, 청소년들의 참여와 자율성이 제한될 수 있다는 단점이 있다. 비구조화된 프로그램은 청소년들의 참여와 자율성이 높고, 자연스러운 성장과 발달
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가까운 언덕이나 차량의 통행이 많지 않은 곳을 선택하여 교통사고의 위험에서 아이들을 보호해야 할 것이다.
3. 나의 소견
오늘날 부각되고 있는 생태유아 교육프로그램은 소위 말하는 자연친화적 교육프로그램이다. 사실 우리나라에서는
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