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학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
활동3
학습 정리 및
차시예고
개구리밥 관찰하기
.준비된 파워포인트자료를 이용하여 개구리밥을 보여준다.
플라나리아 관찰하기
.플라나리아 재생, 움직임과
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문제 3)새로운 관광자원의 개발
4. 청계천 복원공사의 현재 모습
1)청계천 복원사업의 의미
2)지속가능성에 기초한 강남ㆍ북 지역 균형 발전
3)하천중심의 도시환경 복원
Ⅴ. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
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자료는 보안상 제공이 어렵다하여 자세한 개발계획의 내용은 잘 모르겠지만 공기업하나에 주거건물만 덩그러니 지어놓아 자칫 신도시 개발이 태산명동서일필(泰山鳴動鼠一匹)이 되어버리는 누는 당연 범하지 않았으리라 생각한다. 사실 신
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자료
1. 네이버 사전. 두산 백과사전 EnCyber & EnCyber
2. 위키백과
3. 고려대 최승일교수, “대운하가 상수도에 미치는 영향에 대한 검토” 자료
4. 네이버 지식인
5. 국제신문 기사 참조 1. 서론
1) 4대강살리기 사업과 한반도 대운하의 관련성
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자료
남효장(2006). 나는 매일 숲으로 출근한다. 서울: 청림출판
권태호, 2004, 숲길의 바람직한 정비방안에 관한 고찰, 한국환경생태학회지, pp.165-166
권태호, 2011, 숲길 조성관리기본계획(안)수립을 위한 연구, 산림청
이주형, Renate Burger-Arndt(2012),
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자료
강혜순(2013) 기후변화에 대한 식물의 생태적 반응: 연구동향과 한국에서의 적용가능성.
생태와 환경 46(3): 319-331.
신원섭, “도시숲은 왜 중요한가”, 『산림』(2003, 12), 산림조합중앙회
공우석(2003) 한반도의 식생사. 아카넷, 580쪽.
구교숙
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⑥ 갈등의 주제에 따라 다양한 방법을 사용한다.
( 관용, 화해, 회피, 타협, 양보, 의견접근, 적응 )
⑦ 갈등의 시작과 끝을 명확히 한다.
⑧ 문제를 논쟁하기 전에 자신과 상대방의
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환경문제에 대한 대책
영유아기부터의 생태교육을 통한 장기적이고 근본적인 대안에서 시작
우리나라 생태유아교육의 연구와 실천
1990년에 결성된 [우리 아이들의 보육을 걱정하는 모임]에서 태동
1993년 부산대학교 보육종합센터에서 대
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생태유아교육 배경
환경문제에 대한 대책
영유아기부터의 생태교육을 통한 장기적이고 근본적인 대안에서 시작
우리나라 생태유아교육의 연구와 실천
1990년에 결성된 [우리 아이들의 보육을 걱정하는 모임]에서 태동
1993년 부산대학교
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자료] 청계천 복원사업 http://www.metro.seoul.kr/kor2000/chungaehome/seoul/main.htm
네이버 두산 세계 대백과 사전 1. 청계천 답사를 시작하며
2. 청계천의 역사(과거)
3. 청계천 복원사업
4. 청계천의 모습(현재)
5. 지켜나가야 할 청계천(미래)
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