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1. 자원봉사자 교육훈련의 종류
자원봉사자 교육훈련은 활동의 목적과 봉사자의 경험 수준에 따라 다양하게 구분될 수 있으며, 각 종류는 자원봉사활동의 질적 향상에 기여합니다.
먼저 오리엔테이션(Orientation)은 신규 자원봉사자를 대상
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자원봉사현장에서 자원봉사자들은 관리자들의 역할과 전문성에 대해 상당한 불만을 가지는 것으로 나타나고 있다. 따라서 보다 전문성을 가지는 자원봉사교육훈련프로그램을 개발하여 보급하고, 교육훈련 담당기관의 전문성을 제고할 수
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자원봉사센터와 협력을 통한 자원봉사자 교육훈련이 이루어진다면 더욱 더 효율적으로 교육훈련이 실시될 것이라 생각된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지관에서 시행하고 있는 청소년 프로그램 중 청소년 자원봉사 교육훈련 프로그램을
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자원봉사관리자가 자원봉사자에게 질문법을 사용하는 것이 상담에 있어서 효과적이다.
4. 지속적인 평가활동과 피드백
교육훈련은 프로그램이 종료되고 훈련참가자들의 반응과 성과를 과학적으로 측정하는 평가활동을 해야 한다. 무엇이 유
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자원 활동을 즐겁게 지속적으로 수행 할 수 있게 해주고, 자원봉사자의 역량을 강화시킨다.
참고문헌
김범수 외, 자원봉사론, 학지사, 2007.
김범수 외, 자원봉사의 이해, 학지사, 2005.
이청자 외, 자원봉사활동 지도자 교육 프로그램 개발, 한국
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