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청소년봉사 활동을 거부하는 직접적인 원인이 되기도 한다.
4) 나의 의견
청소년 자원봉사활동은 청소년들의 자발성을 강조하는 것보다 전문적인 자원봉사자의 모집과, 모집된 자원봉사자의 효과적인 직무수행을 위한 교육훈련 프로그램의
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에 참여했던 근거가 장래 진학 및 취직에 다시 사용될 수 있도록 근거자료의 관리보전은 체계화되고 통일된 관계망을 통해 이루어질 수 있도록 개선할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 현재 청소년 자원봉사활동의 문제점과 해결방안에 대
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봉사활동 인식증진
참여인원, 교육횟수
사전사후 검사지
참여인원, 사전사후 검사지
참가자 만족도
만족도 5점 척도
설문지
설문지조사 1. 프로그램명
2. 사업개요
3. 프로그램 내용
4. 프로그램 일정별 세부추진계획
5. 기대효과
6. 소
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사 체험교실
자원봉사활동체험교실은 자원봉사활동프로그램을 작성하고, 여기에 참가할 학생을 모집하여 진행하는 방식이다. 현재 청소년자원봉사활동 프로그램의 대표적인 사례들이 여기에 속한다. 유의할 점은 계획, 실시, 평가하는 과정
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사 체험교실
자원봉사활동체험교실은 자원봉사활동프로그램을 작성하고, 여기에 참가할 학생을 모집하여 진행하는 방식이다. 현재 청소년자원봉사활동 프로그램의 대표적인 사례들이 여기에 속한다. 유의할 점은 계획, 실시, 평가하는 과정
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활동
공공기관
동회나 구청, 시청, 의회 등에서 사무보조안내 등의 활동
학 교
식목 및 정원 가꾸기, 시설보수, 또래상담, 저 학년 학습 등
현재 우리나라에서는 지방자치단체별로 자원봉사센터와 연계하여 청소년 자원봉사활동 프로그램을
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을 작성하고 여기에 참가할 학생을 모집하여 진행하는 방식이다. 현재 청소년자원봉사활동 프로그램의 대표적인 사례들이 여기에 속한다. 유의할 점은 계획, 실시, 평가하는 과정을 지닐 것과 일정기간 지속할 것 등이며 여러 가지 자원봉사
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그램의 투입 지도인력의 부족, 학교와 지방자치단체의 적극적 지원과 협조 결여, 봉사활동의 사후 확인 및 평가 소홀, 봉사프로그램과 학습과의 연계 미비, 자원봉사활동의 예산 및 보상체계의 부족, 자원봉사단체나 기관과 학교와의 연계부
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자원봉사센터 실태조사 및 발전방안”, 행정자치부, 2005
- 김범수외, “자원봉사론”, 학지사, 2007
- 조승철, “자원봉사프로그램 개발과 평가”, 경기도인재개발원, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국, 영국, 미국, 일본의 자원봉사센터의 지원
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프로그램들이 개발될 필요가 있다.
- 대상에 따른 사전 교육프로그램도 개발되어야 한다.
- 수많은 사회문제에 적절히 대응할 수 있는 다양한 봉사활동프로그램들이 개발되어야 한다.
☞ 토의 안건
1. <청소년자원봉사활동의 평가 page.222~22
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