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자원봉사활동의 프로그램에 대한 당신의 느낌이라고 생각되는 칸에 V표해 주십시오.
프로그램명
매우 도움이
되었다
도움이
되었다
보통이다
도움이 되지
못했다
전혀 도움이
되지 못했다
자원봉사교육
환경지킴이
장애인시설방문
아동학
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교육프로그램 내용
자원봉사자를 위한 교육프로그램의 내용은 기관 조직의 목적이나 목표, 그리고 성격에 따라 달라질 수 있으나 공통적인 중심내용을 도표화하면 다음과 같다.
<그림> 자원봉사교육 중심내용
IV. 교육프로그램의 평가
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자원봉사현장에서 자원봉사자들은 관리자들의 역할과 전문성에 대해 상당한 불만을 가지는 것으로 나타나고 있다. 따라서 보다 전문성을 가지는 자원봉사교육훈련프로그램을 개발하여 보급하고, 교육훈련 담당기관의 전문성을 제고할 수
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관에 의뢰하여 실시하는 방법이다. 특정기관의 봉사자만을 위한 위탁기관에서 특별교육프로그램을 만드는 경우나 교육전문기관에서 운영하고 있는 교육프로그램에 봉사자를 참여시키는 방법을 예로 들 수 있다.
* 참고문헌
자원봉사 여가
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과 조직의 목적 운영방식, 지역사회의 이해, 자신의 흥미와 관심, 자원봉사의 개념, 봉사활동의 전문적 기술, 수혜자에 대한 이해, 그리고 자신과 가족의 이해 등이어야 한다.
V. 교육 프로그램의 평가
자원봉사 프로그램이 평가될 때 계획수
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자원봉사센터, 복지회관, 시청 등 참가하기 쉬운 장소를 선택한다. 시설설비(마이크, 비디오 상영, OHP, 냉난방 시설 등)을 확인한 후 일정에 맞게 예약한다.
2. 모집 인원
교육대상자가 100명을 넘는 대형 프로그램은 강의와 비디오 시청 등 단조
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자원봉사에 접목하여 인정과 인센티브에 적용 할 수 있을 것이다.
3) 교육프로그램의 시스템화와 선택적 참여
교육 프로그램의 선택적 참여를 개발하여 체계화, 정착화 하여야 한다. 어느 분야에서든지 교육은 아무리 강조하여도 부족함이
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프로그램을 실시해야 한다. 첫째, 자원봉사관리자의 현황을 파악한다. 자원봉사관리자의 실태를 조사하고, 자원봉사관리자 데이터베이스를 구축한다. 둘째, 자원붕사관리자의 교육을 실시한다. 각 지역의 자원봉사 관련공무원 및 민간단체
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자원봉사자에게도 교육과 훈련을 꾸준히 실시하여 자원봉사기간별, 연차별, 성과별, 경력, 재능이나 적성별로 교육프로그램을 만들고, 자원봉사기본교육, 환경, 인성, 건강, 의료, 돌봄 등의 다양한 교육을 자원봉사센터나 관련한 정부기관,
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자원봉사교육프로그램의 발전방안」, 동아대학교 대학원 석사학위 논문, 1999.
·윤진영,「호스피스활동에 관한 사회복지사의 역할(사례연구)」, 대구효성카톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
·임향숙,「우리나라 호스피스 Social Worker의
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