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결정론에 기초를 두었다.
5) 소비에트의 매스 커뮤니케이션은 명백히 전체적인 커뮤니케이션 제도 및 전체적인 정부 속에 권위주의 제도에서는 전혀 볼 수 없었던 형태로 통합되었다.
2. 자유주의 이론 : 소비에트 공산주의 이론
1) 계몽사상
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6) 음모이론
7) 종속이론
6. 사회복지정책의 정책환경연구이론
1) 사회경제적 환경결정론
2) 정치행정적 환경결정론
7. 사회복지정책의 형성과정이론
1) 다원주의론
2) 엘리트론
3) 코포라티즘
4) 마르크시즘
* 참고문헌
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자유를 전혀 인정하지 않는 그의 결정론을 비난하였다. 이후로 두개의 선택적인 접근법이 발전되어 왔다.
첫 번째 접근법은 개인이 행위 능력을 갖춘 합리적 존재라고 가정한다. 이는 개인의 행위를 “사회적 결정론”에 의해, 다시 말해 사
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자유」등이 있다.
2) 로저스의 인간이해
프로이드가 인간을 결정론적으로 보았다면 로저스는 인간을 반결정론적으로 보았다. 로저스는 인간을 깊이 신뢰한다. 인간은 그 내면이 합리적이고 발전 가능성을 가지고 성장하려 하며, 사회화하려
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자유는 분열될 수 없는 고리, 진리, 행복과 미덕의 연결체로서, 그리고 계몽 적 진보와 자유의 진보, 도덕과 인간의 자연권에 대한 존경의 통일로서의 자연적 본성이다.
허버마스는 마르크스같은 결정론과 현세계의 궁극적 가치정향으로 보이
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3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
VIII. 정신분석치료기법
1. 자유연상법
2. 전이
3. 저항의 분석과 해석
4. 꿈의 분석
IX. 사회복지실천과의 관계
1. 프로이드 이론의 한계
2. 프로이드 이론이 사회복지실천에 미친 영향
* 참고문헌
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자유롭다는 것은 아무런 방해도 받지 않는다는 뜻인가.
2. 예술작품에 대한 감수성은 훈련을 필요로 하는가.
-1번문제 간단해설
자유와 자율을 구별해야 한다. 자유에 따른 책임을 지는 것이 자율이다. 개인의 자유가 무제한으로 허용되면 공
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자유를 돌려주기 위해 노력한다. 주체의 행위가 이미 결정되어있다면, 진정한 자유는 애초에 불가능한 개념이 되어버리기 때문이다. 정신분석이 자유를 보장할 수 있다면, 이는 분석적 실천이 의미와 인과의 연쇄에 대한주체의 믿음을 절단
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자유, 창의성, 독립심, 내면화 된 통제규범을 중시하고 하류계층 아동은 순종, 시간엄수, 지시에 대한 복종, 통제된 행동과 규칙준수를 강요받음).
ⓒ 학교는 계층에 기초한 성격적 특징을 차별적으로 사회화시킨다.
ⓓ 대응이론(Correspondence the
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자유, 창의성, 독립심, 내면화 된 통제규범을 중시하고 하류계층 아동은 순종, 시간엄수, 지시에 대한 복종, 통제된 행동과 규칙준수를 강요받음).
ⓒ 학교는 계층에 기초한 성격적 특징을 차별적으로 사회화시킨다.
ⓓ 대응이론(Correspondence the
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