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유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
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참고문헌
박덕향, 프로젝트 접근법을 수행한 초등 교사들의 교육관 변화, 대구교육대학교 교육대학원 논문, 2010.
신정옥, 프로젝트 접근법을 통한 경제교육이 유아 경제기본
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평가 기준 영역으로 물리적 환경, 건강 및 안전, 영양 및 간식 제공, 행정, 교사 편제, 교직원의 자격 및 자질, 교직원-부모간의 상호작용, 교직원-유아간의 상호작용, 유아교육과정, 유아평가 등 다양한 영역의 평가가 필요할 것이다. 평가도구
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평가의 객관성 확보가 어려운 점도 존재했다.
6) 사례의 시사점
① 면접법은 유아교육 현장에서 유아의 정서적 발달을 진단하는 데 매우 효과적인 도구임을 확인할 수 있었다. 특히, 관찰이나 과제 수행만으로는 알 수 없는 유아의 내면 상태
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유아 언어교육의 질적 향상에 중요한 기여를 하고 있다.
만 5세 유아의 언어지도 평가를 위한 보육실 내 영역별 포트폴리오 구성은 아동이 가장 편안하고 자연스러운 환경에서 자신의 언어능력을 발휘할 수 있게 해주며, 각 영역의 특성에 맞
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유아들의 경우에 프로그램이 마음에 들지 않아서가 매우 높게 나타났다. 이러한 조사 결과는 양질의 영유아프로그램의 개발에 대한 필요성을 잘 드러내 준다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 영유아 프로그램 개발과 평가(2017), 문연심, 공동체.
2. 영유아 프
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유아교육기관의 실내외 환경구성과 환경관리에 주의할 필요가 있다.
다음으로 유아교육기관인 유치원과 어린이집은 각각 기관의 특수성에 맞는 국가 차원의 평가인증 기준에 근거하여 평가받고 있다. 평가과정을 통하여 교사와 기관 운영자
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유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
권오선, 영유아 프로그램 개발과 평가, 어가, 2023
박찬옥, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
2.
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평가할 수 있는 것이다. 이처럼 검사, 측정, 평가는 함께 이루어져야만 의미를 가질 수 있다는 점에서 상호 연관성이 크다는 사실을 알 수 있다. (공통형) ?규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 ?이 각각의 검사를 유아
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평가는 다시 교육 목적과 목표를 수정하게 하고, 내용을 선정하는 데 영향을 주어 교육의 질을 높이는 데 기여하게 된다. 이에 따라 교육 현상을 적절하게 평가해 낼 수 있는 도구가 필요한 유아교육계에서 포트폴리오 평가방법에 큰 관심을
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유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외, 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원, 2010
김재춘 외, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2008
김옥경 외, 유아교육개론, 태영 출판사, 2010
이순형, 영유아 보육 교육 프로그램의
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