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평가도구의 개발 방향』, 북코리아
3. 서재석, 1991,『국민학교에서의 조기영어교육에 대한 고찰』
4. 우남희, 2002,『영유아에 대한 조기 영어교육의 적절성에 관한 연구』
5. 한국아동학회, 2002, 『아동발달백서』, 한솔교육
<참고 사이트>
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평가도구, 서울 : 도서출판 특수교육
▷ 노재열(1990), 레크리에이션 활동을 통한 정신지체 아동의 성격 변화에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문
▷ 박화문·박재국외 5명 공저(1999), 장애유아의 교육과 지도, 서울 : 창지사
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유아들의 발달과 나이에 적합한 기초체력, 운동능력 검사 도구, 신체활동 프로그램에 대한 교사 및 유아용 평가도구개발에 관한 후속연구가 이루어져야 할 것이다. 넷째, 가족은 함께하는 활동을 통하여 관계가 개선되고 친밀감이 형성되므
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유아문제는 주부의 몫으로 돌려지는 상황에서 가사노동을 단순한 협력의무만 평가할 것은 아니다. 특히 혼인기간이 긴 배우자를 재산상속에서 보호하기 위해서라도 가사노동에 대한 기여분이 인정되어야 할 것이다.
특히 혼인 중 취득한 재
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평가, 한국방송통신대학교출판문화원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
주은희·김화영 외 1명(2019), 유아교육평가의 이해(지속가능발전 지향), 양서원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지
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평가, 한국방송통신대학교출판문화원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
주은희·김화영 외 1명(2019), 유아교육평가의 이해(지속가능발전 지향), 양서원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지
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평가, 한국방송통신대학교출판문화원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
주은희·김화영 외 1명(2019), 유아교육평가의 이해(지속가능발전 지향), 양서원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지
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유아의 발달과정, 성취도와 생각, 개념, 사물, 감정의 표현을 알 수 있으며 부모를 위한 보고자료로써 그리고 다음 계획을 세우는데 유용하게 사용된다.
(2) 작업활동 평가도구
작업활동 평가도구의 사용목적은 유아의 전반적인 발달 즉 발달
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장학을 \'역할\'로 보는 관점에서 벗어나서 수업 개선을 위한 좋은 정보, 기술, 경험, 도움, 조언 등을 나누는, 장학을 \'과정\'으로 보는 인식의 변화가 일어나야 한다는 것을 말한다. 이러한 관점의 전환을 시작으로 교원의 자율적, 적극적인
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평가
하이스코프 프로그램의 평가에는 프로그램 평가와 영유아발달 평가가 포함된다. 먼저 프로그램의 질적 수준을 측정하는 도구(PQA)에 의해 프로그램 자체에 대한 평가가 이루어진다. 이와 함께 영아용 및 유아용 아동관찰 기록(COR)을 통해
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