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학교, 자사고) 62개교
- 2006학년도 특성화고(실업계)는 91개교
- 고교 다양화 300프로젝트 진행 현황
기숙형 공립학교 88개교 지정(11년까지 150개교 지정운영)
마이스터교 20개교 지정(11년까지 50개교 지정운영)
자율형 사립고 20개교 지정(12년까지
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교교육의 다양화·특성화의 일환으로 학습자의 소질·적성 및 창의성 개발을 지원하고 학생·학부모의 다양한 요구 및 선택기회 확대에 부응하려는 취지는 비슷하다고 할 수 있다.
<표2> 자율학교와 자립형 사립고 비교
여러 의견이 분분
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학교인가
2) 자립형 사립고와의 차이점
2. 자율형 사립고 도입 배경 및 진행 상황
3. 자율형 사립고 도입 후 현황
4. 자율형 사립고의 실제 사례
1) 긍정적 사례
2) 부정적 사례
5. 외국 사립학교
1) 미국의 차터스쿨(charter school)
2) 영
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학교 운영 모델 개발 연구위원회.
6. 박남기 광주교대 교수(2005), 월요논단 - 차터스쿨 논란의 허와 실, 한국 교육신문
7. 윤정일(2003), 교육개혁론, 한국교육행정학회
8. 손봉호 서울대 교수(2002), LG GLOBAL CHALLENGER 2002, 미국 Charter School
탐방 연구
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차터스쿨은 재정적으로 어려워 운영에 방해가 되고, 여타 공립학교에까지 영향을 미치게 되어 공립학교 체제의 개선에 도움이 되기보다는 악영향을 미친다는 것이다. 셋 1. 미국의 학교 자율화 동향과 사례
2. 차터스쿨이란?
3. 차터스
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학교정책의 개혁의제”, 교육행정학연구, 제19권, 제3호.
정수현(2004), “교육의 다양화와 학교선택권”, 한국교육의 쟁점과 교육의 질 향상, 한국교육행정학회 제29차 연차학술대회 자료집.
황윤한, “차터스쿨과 마그넷스쿨”, 황윤한 홈페이
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학교가 바뀐다, 에듀니티. 1. 혁신학교란?
2. 혁신학교의 배경
3. 혁신학교의 철학
4. 혁신학교의 특징
5. 혁신학교의 추진과제
6. 해외의 혁신학교 운영사례
1) 미국의 협약학교(charter school)
2) 사토 마나부의 배움의 공동체
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자율과 책임의 제고
4) 대학 입학 제도 개선
5) 학제의 다원화 및 탄력성 제고
Ⅶ. 교육개혁의 성과
1. 단위학교가 자율적으로 운영된다
2. 첨단매체의 교육적 활용을 극대화하여 세계화 시대에 걸맞은 교육환경을 만든다
3. 각급학교의 인
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학교 교육연구소
Wayne Au(2009), 미국의 교육정책과 교원평가
유성상(2006), ‘교육바우처 제도:미국’,, 한국 교육 개발원
왕한신(2004), ‘미국의 교육개혁과 학교선택 : 차터스쿨(Charter School)의 가능성과 한계’, 경인교육대학교 초등교육연구원
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4. 수월성의 강조
5. 최근 정책 방향
Part2. 차터스쿨
1. 미국의 학교 자율화 동향
2. 차터스쿨이란?
3. 차터스쿨의 긍정적 효과
4. 차터스쿨의 부정적 효과
5. 미국 사례를 통한 시사점
6. 차터스쿨의 한국적 반영
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