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, 페미니스트 이론 등 1. 교육행정의 개념과 성격
1) 교육행정의 개념
2) 교육행정의 성격
2.교육행정의 범위와 원리
1) 범위
2) 원리
3. 교육행정의 발달과정
1) 고전적 조직이론
2) 인간관계론
3) 행동 과학론
4) 다원론
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3. 실험 설계 단계
4. 실험 및 가설 검증 단계
5. 결론 및 일반화
Ⅵ. 과학과 탐구학습 발견학습모형
Ⅶ. 과학과 탐구학습의 기타모형
1. 일반 수업모형
2. 경험 학습 수업모형
3. STS 수업모형
4. 탐구 과정 학습 수업모형
참고문헌
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원리-일반학급에서의 학습 및 행동문제 아동지도방법 연재 내용
이성진(2001). 행동수정. 서울: 교육과학사.
최영하(1988). 행동수정의 이론과 적용. 서울: 형성출판사.
『발달심리학』송길연, 김수정, 이지영, 양돈규 공역, ∑시그마프레스, 2000
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효과 나타나는 보상
조건적 역사를 통해 학습되고 개발됨
예)돈, 지위를 나타내는 값비싼 옷, 고급 승용차
⇒돈 그자체로는 가치가 없는 종이 But 다른 것을 살 수 있음으로 강화물 됨
예)토큰경제 (교사가 사용하는 강화물의 대부분은 이차
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원리
(3) 응용
2. Materials & Mathods
(1) 재료
(2) 시약
(3) 실험 방법
4. Result
(1)침전물의 색상
(2) 전기 영동 실험 결과(그림)
(3)결과 그림의 형태 분석
5.Discussion
(1)실험에 대한 고찰
(2)전기 영동 실험 결과 해석
(3)SDS의 특성 및 역할
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원리의 통합적 체계로서 학문에 전념하는 활동의 기저가 된다. 지식은 각 분야에 독특한 표현양식, 경제성, 유용성 등의 요인에 의해서 그것의 최적 구조가 결정
**지식 3가지의 표현방법 :
-작동적 표현양식 : 아동들이 어떤 결과를 얻기 위해
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원리, 학문사, 1999
소광섭, 물리학과 대승기신론
이재원 외 11명, 물리화학, 녹문당, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양자역학의 이력
Ⅲ. 양자역학 EPR의 역리
Ⅳ. 양자역학과 흑체복사
Ⅴ. 양자역학과 장
Ⅵ. 양자역학과 불확정성
참고문헌
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실험 예에서 일차적 강화물인 먹이알이 배급될 때마다 ‘찰칵’소리를 내면, 그 ‘찰칵’소리는 이차적 강화물이 된다. 먹이알과 찰칵소리를 짝짓는 것은 고전적 조건화에서 무조건 자극과 중성자극을 짝짓는 것과 같은 원리이다. 중성자극
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실험
2) 고전적 조건형성의 이론
3. 조작적 조건형성
1) 숀다이크의 실험과 효과의 법칙
2) Burrhus Frederic Skinner (1905-1990)의 생애
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 기본개념
(1) 강화(reinforcement)의 유형
① 정적강화와 부
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통해 관찰했을 때 플랑크톤의 상이 현미경 렌즈에 맺혀 작은 플랑크톤이 보였다. 현미경으로는 4배율,10배율,40배율,100배율을 이용하였는데 접안렌즈도 렌즈이기 1. 실험 목적
2. 실험 원리
3. 실험 기구 및 재료
4. 실험 방법
5. 실험 결과
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