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원리
2. 발달 단계
3. 발달 과업
4. Erikson의 심리-사회 발달이론
Ⅲ. 교육심리(교육심리학)의 성격과 적용기제이론
1. 성격(Personality)
1) 성격의 개념
2) 성격유형
2. 적용기제
1) 방어기제
2) 방어기제
3) 공격기제
Ⅳ. 교육심리(교육심리
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실험 25
2. DNA의 구조 25
(1) DNA 뉴클레오티드 25
1) 샤가프의 법칙 26
2) X선회절과 더 많은 수수께기들 26
(2) 윗슨과 크릭의 DNA모형 27
3. DNA의 안정성 27
4. DNA 회복 28
(1) 광재활성화 28
(2) 절제수선 28
5. 점돌연변이 29
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기법 : ③ 질문
치료 기법 : ④ 나-입장 (I-positions)
치료 기법 : ⑤ 치료적 삼각관계
치료 기법 : ⑥ 관계성 실험
치료 기법 : ⑦ 코칭
치료 기법 : ⑧ 치환 이야기
치료자의 역할
이론 적용에 대한 평가
당신의 자아분화 수준은?
참고 문헌
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효과와 가치가 크게 입증되었으며. 아직도 다양한 영역에서 활용되고 있다. 그러나 그럼에도 불구하고 그의 이론은 다음의 몇 가지 부분에서 비판을 면치 못하고 있다.
첫째, 스키너는 인간의 동기나 자발성, 창조성을 무시하였다. 그는 인간
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원리를 찾아 낼 수 있도록 실험을 하게 해야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저
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원리를 찾아 낼 수 있도록 실험을 하게 해야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저
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효과적으로 대처할 수 있고 사회발전을 촉진시킬 수 있는 사회의 교육역량을 증대시키기 위해서이다.
피아제는 아동의 인지발달에 관해 가장 포괄적이고 독창적인 이론을 정립한 학자이다. 아동을 주위의 자극이나 환경에 의해서 배우는 수
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효과, 독일표현주의의 두터운 물감의 물질성, 동양의 서예적 획을 도입하여 앞서간 경향의 종합 이상의 과격한 개혁을 시도하였다.
2) 특징
추상 표현주의는 회화에 있어서 무의식성을 강조한 초현실주의의 자동기술법에서 강한 암시를 받
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발견하도록 하는데 도움이 된다 1. 개인과 사회복지실천
1) 개별사회사업개념과 등장배경
2) 개별사회사업의 특징
3) 개인과 문제
4) 개별사회사업의 정의
5) 개별사회사업의 실천과정
2. 가족과 사화복지실천
1) 가족의 기능
2)
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특수교육원리, 대구대학교 출판부, 1993.
김승국, 특수교육학 개론, 서울: 양서원, 1992. 1. 특수교육의 정의 및 개념
2. 특수교육의 현황
3. 특수교육대상자의 교육
4. 특수교육 관련 주요 규정
5. 맺는말
<참고문헌>
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