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자에게 가치이전을 할 수 없다는 점이 MONDEX와 다르다. 벨기에 국적의 Proton은 95년 2월부터 레우벤 등 2개 도시에서 시험을 개시했다. 이 카드는 어디까지나 소액지불 시장을 목표로 자동판매기 등에서 지불이 가능하도록 한 전자화폐시스템이
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더 치솟고...
2. 주거공간에서 전개되는 개인의 삶
1) 이모셔널 프로그램
2) 라이프스타일로 본 주거공간
(1) 자유파 - 박범준 . 장길연 부부의 나무네집
(2) 정통파 - 윤보선의 안국동 공덕귀 가
(3) 모던파 - 빌 게이츠의 대저택
3. 결론
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지원
4. 특수교육 관련 정보 서비스 확보 및 제공
Ⅲ. 중점 과제
Ⅳ. 운영의 방법
1. 대상 및 기간
2. 운영의 절차
3. 운영의 조직
Ⅴ. 운영의 실제
1. 운영 중점 과제 1의 실행
2. 운영 중점 과제 2의 실행
3. 운영 중점
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자원관점의 생산관리』, 박영사, 2010.
- 『대한통운 홍보 브로슈어』, 2013.
2. 논문
- 이영민 외 1명,「e-비즈니스 환경에서 기업의 효과적인 SCM 구현에 관한 사례 연구 」, 한국지능정보시스템학회, 『02 춘계학술대회 논문집』, 2002.
- 김문정, 「
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자 중심의 교육환경-, 서울 : 문음사
- 김종문 외(1998), 구성주의 교육학, 교육과학사
- 박성익·임철일·이재경·최정임·공저(2003), 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사
- 조용기 외, 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사
- 재클린 브룩스·마
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공학회 ㆍ 김상국, 김용모
온라인 커뮤니티를 이용한 브랜드 마케팅 전략에 관한 연구
건국대 정보통신대학원 ㆍ 이주영
온라인 커뮤니티 관리활동이 온라인 커뮤니티 충성도에 미치는 영향에 관한 연구
중앙대 대학원 ㆍ 홍재구
패션 온라
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공학 탐구의 새 지평, 교육과학사, 2003
신남호 : 말로만 하는 교육개혁, 인간과 자연사, 2000
이상주 : 미래를 위한 한국교육, 교육과학사, 1997
현주 : 한국 학부모 교육열의 실상, 교육정책 포럼, 한국교육개발원 연구자료, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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자료 분석 결과에 근거하여 행동 할 것인가?
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 정찬기 외 1(1997), 교육과정 및 교육평가 특론, 서울 : 교육과학사.
2. 정찬기 외 2(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원. ꊱ 교수 프
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자극 일반화
(3) 자극변별
(4) 고차적 조건형성
(5) 소거와 자발적 회복
(6) 파블로브식 조건형성의 세 법칙
3) 고전적 조건화의 활용
2. 스키너의 조작적 조건화
1) 기본요소
2) 주요현상
(1) 자극 일반화
(2) 변별자극
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자극 일반화
(3) 자극변별
(4) 고차적 조건형성
(5) 소거와 자발적 회복
(6) 파블로브식 조건형성의 세 법칙
3) 고전적 조건화의 활용
2. 스키너의 조작적 조건화
1) 기본요소
2) 주요현상
(1) 자극 일반화
(2) 변별자극
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