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이름(성별) K○○(M) 생년월일(연령) 만 6세 5개월
장애 유형, 정도 자폐성장애 심함 진단일 2021-09-10
언어진단명 언어발달장애 검사자 K○○
Ⅰ. 배경정보
- 주 욕구: 전반적인 언어 능력 향상 및 이야기 말하기 능력 증진
- 사람에게 호의적이
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자폐스펙트럼장애 I
심리교육 프로파일
(Psychoeducational Profile-Revised: PEP-R)
아동기 자폐증 평정척도
(Childhood Autism Rating Scale: CARS)
목적
자폐장애아동과 유사발달장애아동의 발달수준과 특이한 학습 및 행동패턴을 평가하여 개별 치료프로그램에
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스펙트럼장애아동과 같은 집단에게 이러한 방법은 매우 유용할 수 있습니다. 자폐스펙트럼장애는 사회적 상호작용 및 의사소통 능력에 영향을 주는 장애로, 이들은 종종 언어적인 어려움을 겪으며 말로 의사소통하기 어려울 수 있습니다. 따
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자폐스펙트럼 장애
- 양문봉 저자 / 자폐연구 / 2000
세계를 창조하는 뇌, 뇌를 창조하는 세계
- 디크스왑 저자 / 열린책들 / 2021
자폐스펙트럼장애의 이해
- 이승희 저자 / 학지사 / 2009
자폐스펙트럼 장애아동 교육
- LAURA J. HALL 저자 / 학지사 / 2009
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특수치료교육(치료교육)과 미술치료 지도
Ⅷ. 특수치료교육(치료교육)과 미술치료 사례
1. 5세의 남자 발달 장애 어린이 사례
2. 6세의 남자 발달장애 어린이 사례
3. 초등학교 2학년 일반학급의 자폐스펙트럼 장애어린이 사례
참고문헌
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발달장애를 가지고 있다는 점에 착안하여 전반적인 발달 장애(Pervasive developmenatal disorders:PDD)라고 명명한다. ’자폐스펙트럼’장애로 불리우는 것도 다양한 장애를 보이는 경우를 모두 포함하여 다를 수있게 하기 위해서라고 하겠다(남민:인
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발달장애아동을 위한 치료적 의사소통. 양서원.
정동영 외(2021). 장애아동의 언어발달과 중재. 교육과학사.
김선미 외(2018). 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 의사소통 특성에 관한 연구. 특수교육저널.
유은정(2022). 청각장애 아동의 언어 발달
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인해 시청자로 하여금 더 몰입할 수 있고 우영우의 담담한 고백에도 시청자들은 더 눈물짓게 되는 포인트였다.
Ⅲ. 결론
이 드라마 처음에 방영되었을 때 실제 자폐 스펙트럼 장애를 가지고 있는 발달장애를 둔 가족들은 이 드라마 내용이 꽤
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장애는 심하게 있으나 자폐 스펙트럼 장애의 진단에 필요한 반복적인 상동행동 패턴을 보이지 않는 경우
자연스런 문맥으로나 사회적 실용성 측면에서 언어적 및 비언어적 의사소통을 잘 못하여 사회적 관계나 담론에 대한 이해의 발달이
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들어 물건을 던지는 행동 대신 \"필요하면 손을 들어 표시하기\"를 가르치고, 성공 시 즉각적으로 칭찬과 보상을 제공하는 방법이다.
6 결론
유아기 발달장애, 특히 자폐스펙트럼장애는 조기 발견과 체계적인 교육적 지원이 이루어질 때 아동
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