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보다 30Cm 더 돌출되게 레일을 설치
⑤세면대 - ⓐ세면대의 하단 높이＝65Cm정도
ⓑ세면대 하부에 휠체어의 무릎과 발판이 들어갈 수 있는 공간을 둠
ⓒ좌우에 핸드레일 설치
*자료출처 : http://dsf61.hihome.com/speducation/spehwp/06지체부자유.hwp
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동의 삶 전반에 큰 영향을 미치는 발달적 진행 양상을 보인다. ADHD로 진단을 받은 아동의 70~80%가 청소년기까지 지속되며, 10~60%는 성인기까지 지속된다.
참고문헌
송준만 외(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
이소현 외(2011). 특수
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지체부자유아 치료 교육 ― 전헌선외4명 공저
-대구대학교출판부- 2002
2. 발달이 좀 늦은 우리 아이 어떻게 키울까? 지체부자유아편 ― 박태희저
-혜성출판- 1995 1. 중복■지체부자유아 가족의 어려움과 반응
2. 중복■지체부자유아
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지체아직업학습지도
1. 직업 학습 특성
2. 교수-학습 방법
3. 지도상의 유의점
Ⅴ. 철자학습지도
1. 철자 지도의 원리
2. 철자 지도 방법
Ⅵ. 노래학습지도
1. 노래 지도 방법
2. 노래지도의 실제
1) 주제별 노래 지도의 예
2) 열린 영어
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동의 종합적인 언어 능력 향상을 위해서는 학교와 가정의 연계적인 지도방안이 강구되어 양쪽이 모두 지도 방법을 공유하면서 관심을 갖고 지속적으로 이루어져야 더 큰 효과를 얻을 수 있겠다.
참고문헌
▷ 구본권 외 9명(2005), 특수교육학,
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2. 여러 뇌기능 분화 이론들의 공통적인 인지양식의 분류
3. Orton의 일반아동과 정신지체아동의 뇌기능 분화 비교
4. Woodcock-Johnson의 인지능력검사를 통해 분석한 결과
Ⅳ. 뇌기능 분화이론의 교육적 시사점
Ⅴ. 결 론
- 참고 자료 -
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동과 사회환경, 서울 : 집문당
ⅱ. 노혜련(1998), 요보호아동 그룹홈의 이론과 과제, 서울가톨릭사회복지회
ⅲ. 박현숙(1993), 장애인공동생활가정 실태조사 연구, 서울특별시립정신지체인복지관
ⅳ. 박현숙(1994), 그룹홈 운영실태 평가연구, 특수
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동에게 많이 쓰이는 강화 방법이다. 1. 지적장애인 신체운동의 의의
1) 지적장애인의 체력. 운동능력의 특징
2) 지적장애인의 운동기회와 운동환경
3) 지적장애인의 특수체육 실시상 배려점·고려점
4) 지적장애인의 스포츠활동시 건강상
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03. 특 성
2) 인지/정보처리 특성
① 유아기, 아동기에 인지수행 능력이 떨어지면 의사소통에 어려움을 보인다.
② 정신지체, 자폐범주성장애, 학습장애 등은 인지능력과 정보처리 능력이 정상발달 아동에 비해 떨어진다.
③ 언어장애
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지체장애인 성에 대해 많은 것을 알수 있었고, 사람들 간에 작은 편견이나 사소한 것들도 이번기회로 인해 다시한번 돌아 볼 수 있는 기회가 생겨서 아주 좋았던 거 같다. 그리고 참여 많이 못 하는대도 조장님이랑 조원님들 많이 배려해주셔
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