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자폐성장애학생 통합교육에 대한 일반학생 인식의 정도 및 관련변인」,『조선대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문』. 1. 요약
1) 자폐성장애의 특성
2) 통합교육의 개념
3) 통합교육을 위한 준비
4) 자폐성장애학생에 대한 일
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자폐장애아동의 긍정적 행동 증가: 사례 연구. 한국실과교육학회지
백승희, 김미영. (2020). 자폐스펙트럼 장애 학생의 의사소통 문제와 교육적 대처 전략. 특수교육재활과학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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놀이 활동이 유아의 창의성과 언어표현력에 미치는 영향, 계명대학교 대학원 미간행 석사학위논문
정은영(2002), 통합된 유치원에서의 사회극놀이 활동이 3세 자폐유아와 일반유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과, 임희
패트리시아 스턴버
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동들이 보다 행복하고 건강하게 자랄 수 있길 기대하는 바다.
Ⅳ. 참고문헌
김영희, 박민수 (2019). 자폐스펙트럼 장애 아동의 감각통합 중재 효과에 관한 연구. 한국특수교육학회지, 21(1), 55-74.
이수진, 정미경 (2020). 감각처리 문제를 가진 자폐
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놀이치료 프로그램의 개발과 적용, 한국아동심리재활학회, 2004
◈ 손명희 외 1명, 집단놀이치료 프로그램 효과에 대한 메타분석, 한국아동심리재활학회, 2009
◈ 심혜원, 사회기술 향상을 위한 집단놀이치료 사례 연구, 한국자폐학회, 2007
◈ 하
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동기 자폐증 평정척도 지침서. 서울, 도서출판 특수교육
김현곤, 이건수(1996) : 소아자폐증에 관한 연구. 대한소아신경학회지 3(2):49-63
조수철, 신민섭(1989) : 유아자폐증의 정신병리에 대한 객관적 평가. 신경정신의학 28(6): 1055-1063
American Psychiat
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자폐스펙트럼장애 아동의 감각행동에 미치는 영향, 한국특수교육학회지, 2020
박지혜, 영화 말아톤을 통해 본 자폐아동의 감각반응 특성 분석, 발달장애연구, 2019
이은지, 감각통합과 자폐아동의 일상생활 지원방안, 한국아동복지학, 2021 1.
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특수교육이 점차 확대되고 있지만, 여전히 통합교육의 질적 수준은 지역이나 학교에 따라 차이가 크다. 예를 들어, 수도권의 일부 학교는 정신지체 아동을 위한 별도의 프로그램과 전문 교사를 배치하고 있지만, 지방에서는 그러한 자원이 부
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특수교육에 대한 폭 넓은 이해를 갖게 한다.
5. 지역별 부모회
①아동 거주지에 따라 월 1회씩 순번제로 한 가정을 정하여 3-4명 단위로 모임을 갖는다.
②정보교환 및 다른 집의 아동을 이해할 수 있는 기회가 된다.
Ⅶ. 정신지체아동 부모교육
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자폐성 장애아동의 의사소통 특성과 지원 방안, 아동복지연구 제44호
김민정, 2020, 통합교육 환경에서 자폐성 장애아동의 사회적 기술 향상을 위한 교수 전략, 특수교육과 실천
이정아, 2021, 시각적 지원을 활용한 자폐아동의 사회성 발달 연구
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