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자폐범주성장애 아동의 의사소통 중재기법 및 매체 분석. 한국언어치료학회. 학술발표대회 논문집. 2020.
- 장애영유아교수방법론 교안. 60-67. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐 스펙트럼 장애의 개념과 특징
2. 개별화교육프로그램(IEP)
Ⅲ. 결
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장애자의 심리적 특성
6) 섭식장애의 치료
7) 대표 사례
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
1) 정의(definition)
2) 증상(symptoms)
3) 원인
4) 부모나 선생님을 지치게 하는 문제들
5) 효과적인 개입방법들
4. 품행장애(Conduct Disoder)
1) 정의&특징
2)
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아동건강교육 제3강: 영유아의 정신건강
학습목표
Ⅰ. 정신건강의 개념
1. 현대사회와 유아의 정신건강
2. 현대사회의 단상
3. 현대사회와 적응
4. 정신건강의 개념
Ⅱ. 정신건강의 중요성
1. 정신이 건강에 미치는 영향
2. 유아 정신건
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개념을 일깨우고 감각운동과 연결시킴
- 음악치료의 자폐 적용 실제 -
<표 1> 연구 대상 아동의 특성 (김혜온, 허원 1995 음악치료를 통한 자폐아의 행동수정 연구 - 과잉행동)
대상아동
성별
나이
자폐증 최초 진단시기
CARS-T
ERC-A
주요 행동
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치료에서 벗어나 자기조절능력, 사회기술 향상 등의 긍정적 행동을 유발하기위한 가족중심의 접근방법인 체계에 대한 통합적인 접근방법을 강화하고 학교 I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
1) 자폐증의 정의
2) 자폐증의 원인
3) 자폐성 장애
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장애요인으로 작용한다면, 일종의 병적 현 상으로 진단을 내려야 한다.
이와 같은 현상을 \"반항장애\'라고 하며 타고난 천성과 양육환경에 의한 질병이라 할 수 있다.
위의 행동들을 6개월 이상 지속되고, 4가지이상의 행동이 주된 특징으로
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정서
가. 분노
나. 공포
다. 기쁨
라. 애정
마. 호기심
바. 질투
2) 애착행동
(1) 영아의 애착행동
(2) 애착형셩의 요인
(3) 낯가림과 격기불안
4. 영아기의 발달 장애
1) 지적 지체
2) 자폐증
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생각할 수 있도록 돕는다..
문제 50.
다음 유아교육 프로그램 중 유아의 상징놀이를 가장 촉진하는 것은?
(1) DISTAR.
(2) 아동중심 교육 프로그램.
(3) 몬테소리 프로그램.
(4) 우리나라 전통적 유아교육 프로그램.
(5) 프뢰벨 프로그램.
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및 유지를 연구하여 긍정적인 효과를 보고하였다.
8. 결론
자폐증은 전반적 발달장애의 한 분류에 속하는 장애로서, 행동적, 사회적, 언어적인 발달에 문제를 가지고 있다. 이러한 문제로 인해 자폐성 장애 아동은 눈에 보이는 증상은 개인차
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장애 발생원인
Ⅳ. 맥스에게 나타나는 사회적 문제 및 장애
1. 맥스에게 나타나는 사회성 결여
2. 자폐성 장애
3. 학습장애
4 선택적 함구증
Ⅴ. 맥스에게 발생하는 장애의 치료적 제언
1. 학습장애아들의 치료적 제언
2. 자폐아들
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