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작문 지도 방법, 경기대학교
* 박영목(2008), 작문교육론, 역락
* 박영목(1998), 작문 능력 평가 방법과 절차
* 중앙교육(2003), 고등학교 작문
* 황성근(2005), 대학 글쓰기 교육의 효과적 지도 방안, 한국작문학회 연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 글쓰기(
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작문의 질에 미치는 효과, 이화여자대학교 석사학위 논문, 1994
- 박영목, 작문 능력 신장 방안 연구, 1994
- 최현섭·박태호·이정숙, 구성주의 작문 교수 학습론, 박이정, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 글쓰기(작문)의 유형
1. 정보 전달을 위한 글쓰기
2
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기능-내용생성
기능-작문에 대한 계획
전기문을 읽는 독자의 동기 고려하기
맥락-상황맥락
기능-작문맥락의 파악
주변 인물의 삶에 대해 공감하는 태도로 글쓰기
기능-표현과 고쳐 쓰기
기능-작문맥락의 표현
(2)그림이나 사진, 그래프나 도표
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기능. 새국어생활 제22권 제4호, pp.5-22
- 원만희(2015). 학술적 글쓰기에 있어서 ‘분석적/비판적’ 글쓰기의 중요성과 실습 매뉴얼. 작문연구 제25집, pp.227-258
- 이재윤. 통화가 두려운 MZ세대, 콜포비아 60% 생각할 틈이 없어. 머니투데이, 2022년 9
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작문의 원리 (1) 글쓰기의 상황 분석
( )조 ( )
1. 다음 글의 제목을 보고 각각의 글의 목적은 무엇인지 이야기해 보자.
(1) 쓰레기 종량제의 실시 시기와 방법
(2) 쓰레기 종량제의 필요성
(3) 쓰레기 종량제 이후 달라진 마을의 정경
2. 다음 두 말
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기능에 중점을 두고 있다는 사실을 알 수 있었다. 쓰기 교육의 성격상 글쓰기 전략을 획득하는 것도 중요하지만, 실제로 글을 많이 써보고 교사나 동료의 피드백을 받는 것이 매우 결정적이라고 생각하는데, 이 부분에 대한 교육과정과 평가
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작문지도(쓰기지도, 쓰기교육) 사례
1. 영국
2. 호주
3. 미국
Ⅷ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 방법
1. 쓰기 기능과 전략을 중시하는 학습(문제 해결형)
2. 한편의 글쓰기 과정에 중시하는 학습(과정 중심형)
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고
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작문을 위한 준비
2) 협동 작문의 조직
3) 협동 작문의 유의점
4) 협동 작문의 성패에 영향을 미치는 요인
Ⅵ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)과 과정중심쓰기지도
1. 과정 중심 쓰기 지도의 특징
2. 과정 중심의 쓰기 지도의 전략
1) 생각 꺼
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기능이 생긴다.
참고문헌
* 국어와작문교재편찬위원회(1999), 사고와 논증, 충남대학교출판부
* 김세곤(1997), (새 자유자재)논설문, 서울 : 화인
* 김인세(2005), 창의적 사고와 글쓰기, 부산대학교 출판부
* 김재진(2000), 자기주도적 논술 쓰기 전략
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전략(교육전략)
1. ????이해????과정으로서의 지도 전략
2. ????사고????과정으로서의 지도 전략
1) 해당 학년
2) 본시 수업 주제
3) 지도의 주안점
4) 수업 장소
5) 준비물
6) 놀이 학습 내용 설명
7) 문제 상황 제시
8) 문제 파악
9) 예상(추론)
10
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