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법 제42조와 제55조에 근거하여 주택관리인의 전문성을 인정하는 주택관리사를 두어 공동주택 관리에 관한 제도적 장치를 마련하고 있다.
2) 빌딩관리분야에 있어서는 법규정이 마련되어 있지 않으며 전문적으로 관리할 수 있는 검증인력이
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법정 규정
2) 신고된 아동학대에 대한 우리나라 서비스 전달과정
(1) 1단계: 긴급전화에 신고 및 접수
(2) 2단계: 현장조사 및 위기사정
(3) 3단계: 사례개입
(4) 4단계: 사례평가 종결 및 사후관리
3) 피해아동 보호 명령
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계획 작성 선행되어야 한다. 이러한 종합적 정책 수립을 위한 초기연구가 매우 긴요하다. 결론적으로, 교육은 전반적으로 많이 평등화되었다. 이제는 고등교육, 유아교육, 평생교육의 평등을 향상시키는 것이 과제이다. 그리고 평등정책의 질
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법시행규칙 제27조에서 사회복지시설은 매 3년마다
1회 이상 종사자의 전문성, 시설환경, 서비스의 만족도, 기타 시설의 운영개선에 필요한
사항이 평가되도록 법제화되었다.
이제는 사업계획서 작성수립에서부터 평가에 대한 예산을 삽입시
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학업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로써, 단계가 끝날 때에 유급 학생이 많이 생기지 않도록 한다
Ⅳ. 수학과(수학교육)의 학습평가
Ⅴ. 도덕과(도덕교육)의 학습평가
Ⅵ. 국사과(국사교육)의 학습평가
1. 기본 방향
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법
1. 서술형 및 논술형 검사법
2. 구술 시험(발표 평가)
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 관찰법
6. 면접법
7. 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
8. 연구 보고서법
9. 포트폴리오 법
Ⅷ. 미술과교육평가(미술교육평가)의 현안
Ⅸ. 향후 미술과교
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계획서 작성 실습
본 활동은 연수 대상자들이 현재 정신지체 학교에서 치료교육을 담당하는 교사라는 점을 감안하여 좀더 심도있는 연수를 위해 마련한 것이다.
1) 5명이 한 조가 된다.
2) 비디오로 제시된 정신지체아 사례에 대한 조별 토의를
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계획에 따라 2세 6개월 ∼12세 5개월까지의 정상아동 및 특수아동들을 표집하여 표준화되었다.
K-ABC는 취학전 아동은 물론 초등학교 전학년에 까지 실시될 수 있으며 학교는 물론 임상장면에서 사용될 수 있다.
K-ABC는 여러 가지 목적을 위해 유
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작성해야 할 필요
④ 답을 쓸 수 있는 여백을 마련해 두는 것이 필요
⑤ 질문은 명료하게 해야 함
⑥ 내용을 묻는 문항일 경우에는 절차, 문법 등에 의한 것의 채점은 최대한 줄일 필요가 있다.
⑦ 문항 중 중요한 부분은 의도적으로 빠뜨릴 필
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획문서 작성법
6주차 : 테크니컬 커뮤니케이션 : 프리젠테이션
7주차 : 진로와 직업선택, 기업 인재상과의 상관성 이해
9주차 : 21세기 기업 인재상[1] : 가치와 목표
10주차 : 21세기 기업 인재상 [2] : 학습과 탈학습
11주차 : 21세기 기업 인재상
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