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교육행정체제 개편에 대하여
ㅇ 교육행정기관의 초.중등 교육정책 및 기획 기능을 강화하고 학교현장을 직접 지원할 수 있는 전문적 교육행정조직으로 개편함.
ㅇ 작은 정부를 지향하고 불합리한 교육규제 및 관행을 완화하기 위해 민간 부
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교육에 대해 생각해보게 되었다. 가정교육나 학교교육은 실제 내가 접하고 있는 것이기에 비판점과 개선점을 찾기에도 쉬웠지만 사회교육에 대해서는 내 나름대로의 체계가 필요하다는 것을 깨달았다. 아직까지 이것에 대해 많은 부분을 제
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역할이 불분명하여 학습활동에 오히려 혼선을 주고 있다
Ⅵ. 팀티칭(협력교수)의 장단점
1. 팀 티칭의 장점
2. 팀 티칭의 단점
Ⅶ. 팀티칭(협력교수)의 유의사항
Ⅷ. 향후 팀티칭(협력교수)의 발전 방안
1. 학교 규모에 따라 팀을 탄력적
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학교 현장의 상황에서는 적어도 다음과 같은 것들이 쟁점화 될 소지가 있다.
첫째, 기존 교과 활동과 특별 활동과의 관계 속에서의 위상 문제, 둘째 재량 활동에 대한 교육적 요구의 우선 순위, 셋째 집단 간 요구 조정의 문제, 넷째 일선 학교
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학교당 보건교사 1인이 배치된 학교급이나 시·도 또는 지역은 없는 것으로 나타난다. 또한 시도별, 지역규모별, 학교급별 1개교당 보건교사 수의 편차가 큰 것으로 나타나 교육 여건의 형평성 문제가 재기 될 수 있다.
이와 같은 시도별 보건
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교육개혁
1. 학제의 기본개념과 구조를 설명할 수 있다.
4. 현행 학제의 문제를 제기하고 토의할 수 있다
제 15 장 학교경영
1. 학교경영의 영역을 구분할 수 있다.
2. 학교경영의 교육계획을 수립할 수 있다.
제 16 장 학급경영
1. 학급과 학
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소규모 학교구들의 학생들은 많이 참여했으나, 소수 민족 학생들의 참여율은 매우 저조했는데, 이는 FOHS가 교육의 평등성 측면에 더 많은 관심을 가지고 그 역할을 해야 함을 의미했다. 이전 해와 비교해 볼 때, 학생들이 코스를 성공적으로
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소규모 학교 전체교사 참여
- 학부모, 학생 : 설문지 작성, 수업활동에 대한 만족도 조사
교육청 및 학교에 교원평가관리기구 설치
- 기능 : 평가계획수립, 각종 평가지 제작, 평가결과 산출, 평가결과 활용 업무
- 성격 : 학교운영위 수준의 심
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
1. 청예단의 법률제정 투쟁
2. 학교폭력 대책 자치위원회(약칭 자치위원회)의 의미
3. 학교폭력 대책 자치위원회와 관련된 중요 내용
Ⅱ. 학교폭력 대책 자치위원회의 기능과 역할
1. 피해학생에 대한
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학교 교육 내, 외부의 조건이 조화와 균형을 이루며 충족될 때 이상적인 학교 교육을 실현 될 수 있다. 즉, 이들 중 어느 한 조건이 미비할 경우 학교 내에서의 교육에서는 크고 작은 여러 가지 문제가 발생할 수 있다. 그러므로 모든 분야에서
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