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없는 출석 부르기
Ⅳ. 수업집중놀이 사례3 서서 가위 바위 보
Ⅴ. 수업집중놀이 사례4 연상 놀이
Ⅵ. 수업집중놀이 사례5 숫자 야구 놀이
Ⅶ. 수업집중놀이 사례6 큰 장대 작은 장대
Ⅷ. 수업집중놀이 사례7 한 글자 퀴즈
참고문헌
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교육의 정서적 접근을 위한 탐색
A. 정의적 교육을 위한 적합한 환경의 조성
B. 교육과정에 정의적 요소를 가미
C. 정의 중심 수업모형
Ⅳ. 매체를 통한 정서적 도덕교육의 실례
A. ‘천국의 아이들’ 이야기
B. 영화 속의 도덕 교육적
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자아존중감을 회복할 수 있는 정서적인 교육에 주의를 기울여야 한다.
Ⅴ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 성인간호학, 한국방송통신대학교, 2017.
글로북스 편집국, 암환자 간호 (간호사 간호대학생을 위한), 글로북스, 2012.
박성대,
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/ 확장 활동 참고
탐구 능력 증진을 위한 유아 과학 교육, 황의영 외2명, 정민사 ,2001년 2월25일,
P121~135 참고 [도입]
[전개]
[마무리]
지도상의 유의점
[평가]
[자기평가]
▷[확장 활동]
참고문헌
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교육을 받는다. 9~13학년까지의 상급잔의 학문적인 수업을 위한 주가 기간은 1년 반이고, 슈투트가르트의 「발도로프 교육학을 위한 세미나」와 카젤의「자유 발도로프 학교」에서 행해진다.
학급 담임교사(1~8학년)와 외국어, 음악, 수공, 체
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교육
1. 시각 장애의 정의
1) 법적 맹인
2) 법적 약시
2. 시각장애의 원인
1) 눈의 구조
2) 시각장애의 원인
3. 시각장애의 특성
1) 운동발달
2) 개념발달
3) 사회성 발달
4. 시각장애아 교육
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 시각장애아를
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자신의 행동을 글로 써보기(81쪽)
모둠을 구성하여 어려운 사람을 만난 경험을 이야기해보고
반성하기(내러티브 접근법)
▣실천동기 부여를 위해 우리주변에 있고, 실천할 수 있는 작은 일해보기
‘띠앗 활동’을 통해 배려에 대한 실천동기
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문학사적 특징들과 소설 정전
3. 구체적인 작품으로 살펴보는 1970년대 소설 정전
1.1 윤흥길『장마』
1.2 이문구『관촌수필』
1.3 조세희『난장이가 쏘아올린 작은 공』
Ⅲ. 결 론
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자주 넘어진다.
추락사고에 노출될 위험이 크다.
무엇이든 입으로 가져가 탐색하므로 작은 물체를 삼키거나 입에 넣는 경우가 빈번히 발생한다.
만 2~3세 영유아
어느 시기보다 모방과 탐색 의욕이 왕성하여 움직임이 많음으로 칼, 가위 등
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자라나는 신세대들의 의식구조가 바뀌고 이들의 창의력이 개발되어 일상생활에서 신선한 아이디어가 창출될 때 실현되리라 생각된다.
참고문헌
강신묵, 아이디어, 서울 : 배재 서관, 1980
교육, 귀중한 발명, 서울 : 교육, 1988
왕연종, 작은 아이
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