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잘 이루어진다는 보장이 되면 그 걸음마기 아동은 정신적으로 건강하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
이영호(2006), 정신건강론, 학현사
김혜련,신혜섭(2001), 정신건강론, 학지사
이경화 외(2010), 유아동기 정신건강의 이해, 동문사
김유진 외(2011),
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정신적인 많은 문제가 발생할 수 있다. 노년기의 가장 중요한 정신건강 대처방안은 처한 현실을 직시하고 회피 하지 않으려는 자세를 갖고 스트레스의 원인들을 잘 파악하여 해결하기 위한 방안을 강구해야 한다. 1.영·유아기
1) 영·유아
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정신건강론, 학지사, 2014, p.115.
이영호. 정신건강론. 공동체. 2016. p.92. I. 서 론
II. 본 론
1. 태아기의 발달적 특성과 문제
2. 유아기의 발달적 특성과 문제
3. 아동기의 발달적 특성과 문제
4. 청소년기의 발달적 특성과 문제
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교재 2, 3장 및 멀티미디어 강의 2, 3, 4강
홍순정, 이규미 지음, 정신건강, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016
황동섭, 정신건강론, 공동체, 2018
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2017
김혜원, 생애주기 인간발달, 현문사, 2016.
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정신건강론, 공동체, 2010
이정균 외, 정신의학(4판), 일조각, 2000
김태연, 영어 조기교육의 실태조사 및 개선 방안 연구, 인제대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기교육
2. 조기교육의 영향
3. 조기교육이 영유아 정신건강에 미치는
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론
오늘날에는 정보화, 도시화, 개인주의적 사고 등으로 인한 스트레스로 정신건강에 대한 관심이 매우 높다. 사람들이 정신건강을 유지한다는 것은 자신을 둘러싼 생태체계나 사회적 환경에 잘 적응하고 있는 이상적인 상태를 의미한다. 따
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건강문제와 정신장애
1. 신경증적 장애
2. 우울장애와 양극성 및 관련 장애
3. 정신분열 스펙트럼 및 기타 정신증적 장애
4. 성격장애
5. 급식 및 섭식 장애
6. 성 관련 장애
PART 03. 인간발달과 정신건강
1. 태내기 정신건강
2. 영 ? 유아기
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정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 영아기의 발달 특성과 발달 과제
1) 영아기의 발달 특성
⑴ 영아기
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정신건강론, 학지사, 2014, p.115.
이영호. 정신건강론. 공동체. 2016. p.92. I. 서 론
II. 본 론
1. 태아기의 발달적 특성과 문제
2. 유아기의 발달적 특성과 문제
3. 아동기의 발달적 특성과 문제
4. 청소년기의 발달적 특성과 문제
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건강한 사람으로서 미래의 목표와 임무를 추구하는 미래성향을 갖아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1.「정신위생심리」 임창재/ 형설출판사 (1997)
2.「정신건강론」 박선화, 박숙희 외/ 양서원 (2001)
3.「현대인의 정신건강」 장연집, 박경 외/ 학
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