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원리
12. 블록타임제
13. 맥그리거의 XY인간관
14. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
15. 다문화교육의 수업지도 방안
16. 분산적 지도성
17. 발견학습
18. 잠재적 교육과정
19. 스킬백의 학교중심교육과정
20. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
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교육을 받고 있으리라 생각될 정도로 포괄적이면서 구체적인 이론을 제시하고 있다. 오늘날 주입식 교육에서 탈피해 학생 중심적인, 결과보다 과정을 중시하는 교육을 강조하고 있는 우리나라의 실정에도 딱 들어맞는 이론일 것이다. 교사에
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교육함에 있어 가르침, 수업 및 학습의 역할을 구성하는 새로운 패러다임으로 유아 교육 분야에서 큰 관심을 끌고 있는 것이 사실이다. 발제 모임을 하면서 서로가 머리를 맞대고 비고츠키의 이론을 이해하는 과정에서 비록 젊은 나이에 생을
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교육원(2009), 특수교육학 용어사전, 하우
2. 이은해 외 공저(2006), 아동연구방법의 이해, 학지사
3. 강병재 저(2005), 아동연구방법론, 서현사
4. 조용태 저(2002), 아동연구방법, 양지
5. 육구종 저(2000), 유아연구를 중심으로 한 교육통계, 창지사
6. ht
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교육원(2009), 특수교육학 용어사전, 하우
2. 이은해 외 공저(2006), 아동연구방법의 이해, 학지사
3. 강병재 저(2005), 아동연구방법론, 서현사
4. 조용태 저(2002), 아동연구방법, 양지
5. 육구종 저(2000), 유아연구를 중심으로 한 교육통계, 창지사
6. ht
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교육대학교 초등교육연구논총, 17(1), 161-198.
조항숙. (2000). 다중지능이론을 적용한 초등 영어 교수-학습의 효과에 관한 연구.
석사학위논문, 청주교육대학교 대학원.
조혜림. (2007). 고등학교 영어교육과정에서 읽기를 통한 어휘학습에 관한 실
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교육적 환경이 구성되어져야 한다. Ⅰ. 보육과정의 정의
1. 보육과정의 개념 및 수준
2. 보육과정에 대한 관점의 변화
Ⅱ. 보육과정의 심리적 기초
1. 성숙주의이론
2. 정신분석이론
3. 행동주의이론
4. 인지발달이론
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교육철학
2. 피터스와 허스트의 주지교과의 가치 정당화
3. 동양의 교육철학
4. 진보주의 교육사조
5. 본질주의 교육사조
6. 항존주의 교육사조
7. 재건주의 교육사조
8. 실존주의 교육이론
9. 구조주의 철학과 분석철학
10. 해석학과 하버
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과정을 부가시키고 실증주의 패러다임에 근거한 교육은 행동목표의 분류와 프로젝트 학습 등으로 더욱 세련되어 발전할 수 있다는 점이고 단점으로는 학습자가 스스로 학습을 완성할 수 있는 능력이 없는 존재로 간주함으로써 외부 전문가
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교육적 시사점을 논해 보았다. Piaget는 아동의 성장 과정에서 인지구조에 따라 환경의 요구를 수용(동화)해 그 환경에 적응하거나 그 환경의 요구를 변형(조절)함으로써 인지발달이 이루어진다고 하고 있다. 인지발달은 새로운 정보를 자신의
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