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학비평론 가운데에서 아마 가장 잡종적이고 가장 포괄적인 특성을 띠고 있다고 하여도 크게 틀리지 않는다.
롤랑바르트의 후기구조주의 이론을 비롯하여 자크데리다의 해체주의, 자크라캉의 정신분석, 비셀 푸코의 역사이론, 쥘드뢰즈와 펠
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학우 2004)
김종원, 핵심정리민법 (고시연구사 2004)
강양원, 뉴에이스 민법 (네오시스 2004)
임영호, 민법의 정리 (유스티니아누스 2003)
저명교수엄선 700제 민법, (법률저널 2005) 민법상의 부동산소유권의 취득시효 이론과 판례
I. 서설
1. 취
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학적 인식 틀을 구분하기 위한 것이기는 하지만, 패
러다임이라는 용어는 학문적으로 매우 다양하게 활용되고 있다.
사회과학에서 패러다임은 사회현상을 설명하기 위한 이론적 관점에 대
한 인식 틀을 구분하기 위해 사용하고 있다. 예컨대,
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현대 교육에 미친 영향
◆ 로마교육
1. 로마교육의 사회 문화적 배경
2. 로마교육의 시대적 구분
◊ 왕정 공화정 시대의 교육
◊ 제정시대의 교육
3. 로마의 교육 사상가
◊ 카토
◊ 키케로
◊ 퀸틸리아누스
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학, 4, 35-63.
McCade, D. (1990), 약속된 낙원: 광고, 포스트모던 리얼리즘, 소비문화. 외국문학 24, 78-91.
McCracken, G (1988), Culture and Consumption. Bloomington, IL: Indiana Universty Press. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 소비문화활동 참여유형
2. 사회인구학적
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론
1. 리더십의 연구목적
Ⅱ 리더십에 관한 이론적 고찰
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 전개배경
Ⅲ 기업환경 변화에 따른 리더십 및 향상방법
1. 21세기 기업 경영환경의 변화 그리고 리더십
2. 21세기 리더십 요구배경
3. 리더십
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법칙이다. 멘델이 이와 같은 결론을 내릴 수 있었던 것은 그가 model organism으로 사용한 완두의 적합성이 있었기 때문이며, 이와 같은 관점에서 유전학에서의 model organism은 가치를 가진다. 1.서론
2.재료 및 방법
3.결과
4.토의
5. 참고문헌
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론 (상),(하)」, 박영사, 2003
- 유상현, 「행정법 Ⅰ,Ⅱ」, 형성출판사, 2002
- 김남진, 「행정법 Ⅰ,Ⅱ」, 법문사, 2003
- 홍준형, 「행정법총론」, 한올아카데미, 2001
- 윤양수, 「행정법개론」, 제주대학교 출판부, 2001
- 유지봉, 「행정법신론」, 신
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학.
김기봉, 역사들이 속삭인다(팩션 열풍과 스토리텔링의 역사), 프로네시스, 2009.
박형신 외, 감정은 사회를 어떻게 움직이는가, 한길사, 2015.
백영서, 사회인문학의 길, 창작과비평사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계화와 세계의 역사
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론이 제창될 것이다. 그러므로 진화란 더욱 속이 깊고 아직도 수수께끼와 신비에 가득차 있는 미지의 분야이다. 1. 다윈에 대하여
가. 생물학자로서의 다윈
나. 철학자로서의 다윈
2. 진화론에 대한 현대적 설명
가. 중립 진화설
나.
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