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기억에서 장기기억으로 정보를 이동시키는 과정의 의미한다.
인출 : 장기기억에서 정보를 찾는 탐색과정이며, 부호화와 밀접하게 관련되어 있다.
☞결론
우리는 지금까지 학습이론과 교수이론에 대해 알아보았다. 의사가 환자의 병의 원인과
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과 음량의 조절 ② 다른 상황에서 목소리의 높이를 조절하는 것
③ 명확한 어조 ④ 적절한 속도 ⑤ 잘 듣도록 말하기
(2) 상황에 따른 말하기 기술
① 대화 ② 이야기하기 ③ 연극하기 ④ 소리 모아 말하기 ⑤ 설명하기
(3) 언어장애의 결정
①
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과 관련된 자신에 대한 이미지
②학교에서는 학업 자아개념이 중요 (다음 학습의 선행조건)
③로저스 자아의 형태: 건강한 형/ 건강하지 못한형
8) 태도
①개념: 어떤 대상이나 의견에 대해 가지는 좋고 싫음, 또는 찬성이나 반대의 마음가짐
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기억력 등을 측정하였다.
- Binet는 지능을 측정하기 위해 부단히 애를 쓴 사람이다. 지능의 필수요소로 생각하고 있는 판단력, 이해력, 추리력 등을 강조하는 비네-시몽척도를 개발하면서 지능검사 연구를 가속화시켰다.
개인차 연구의 초기
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애 노인들과 지적 기능에서 유사한 변화양상을 많이 나타낸다
고 제안한다(LeBlanc & Matson, 1997; McNellis, 1997). 또한 대체로
연령 증가에 따라 지적인 능력이 감퇴되지만 일부 정신지체 노인들의
지적 수행은 노화보다는 특정한 유해적 영향에 관
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기억을 돕는 일은 없을 것이다.
- 적극적 청취가 되어야 한다. 단테는 일찍이 말하기를 \"잘 듣는 사람은 노트를 하는 사람이다.\"라고 했는데 이러한 경규는 오늘날에도 변함이 없다. 그러므로 적극적 청취와 효과적 노트 필기는 항상 함께 진
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과 발달
<1>인지적 특성의 주요영역
제5절 정의적 특성과 교육
<1>정보처리이론
<2>인지양식
<3>초인지
제5절 정의적 특성과 교육
<1>정의적 특성의 개요
<2>정의적 특성의 종류
제6절 발달의 개인차
<1> 기억과 망각
<2> 학습의 전이
<3>
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과의 사회적 상호작용 양상과 종교는 노년기 통정성에 직접적인 영향을 미치는 것으로 밝혀져 죽음에 대한불안과 공포의 간접적인 지표가 된다. 1. 성인전기 발달
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 성격 및 사회성 발달
4) 생애과업
2. 성인
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기억과 단기기억. ③ 장기기억
(2) 인지처리과정 ① 주의 집중 ② 지각 ③ 시연 ④ 부호화 ⑤ 인출
3) 정보처리이론의 교육적 함의
(1) 감각등록기 (2) 단기기억과 작동기억 (3) 장기기억 (4) 주의집중 (5) 지각
(6) 시
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기억에 관한 이론
6.망각
7.전이
8.연결하기
□수업과 교수이론
1.글레이서 - 수업의 일반모형
□스트레스 and 적응
1.갈등
2.스트레스의 심각도에 영향을 주는 요인
3.스트레스의 측정 - 홈즈와 레이 : 사회재적응평가척도(SRRS
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