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이론적 배경
1) 부부폭력
2) 인지행동모델을 적용한 가족치료
3. 사례진행
1) 의뢰과정
2) 기본정보 기술 및 사정
3) 확인된 문제
4) 진행과정
(1) 환자, 남편 개별상담
(2) 부부 상담 진행(1~5회기 상담)
4. 결론 및 제언
*참고문헌
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위한 내용
4. 노화에 대한 준비와 적응
Ⅵ. 노인교육의 역할
Ⅶ. 노인교육의 교육방법
1. 강의식
2. 문답식
3. 토의식
4. 현장학습
5. 그룹활동
Ⅷ. 노인교육의 평가방법
Ⅸ. 일본의 노인교육 사례
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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Ⅲ. 나라별 다문화교육정책 18
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육 23
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌 32
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기대효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌
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사례*
1. 초기단계 : 시작하기
▶ 초기사정
2. 제 1 단계 : 표적문제 규정하기
▶ 초기사정
3. 제 2 단계 : 계약하기
4. 중간단계 : 제 3 단계 , 과제수행 단계
● 모니터하기1)
▶ 재사정
5. 종결단계 : 제 4단계 , 종결하기
6. 결과분석
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사례로 배우는 가족상담과 가족치료, 학지사, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 구조적 가족치료의 개요
2. 구조적 가족치료 모델의 주요 개념
3. 구조적 가족치료 모델의 치료목표
4. 구조적 가족치료 모델의 치료과정
1) 합류
2) 가족구조
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3. 한국 노인의 자살률 및 원인
4. 위기의 한국 노인들
5. 노인 자살의 현주소
6. 노인 자살대책의 문제점
7. 노인자살의 사례
8. 보건복지부 자살예방 추진계획
9. 노인자살의 예방책
10. 노인자살문제의 대책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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문제와 가족복지』, 양지
· 김승권(2004), \"다양한 가족의 출현과 사회적 지원체계 구축 방안\", 한국보건사회연구원
· 박영희(2004),『이혼가정자녀를 위한 심리치료』, 양서원
· 서수경(2004), 가족해체에 관한 한국·독일 비교 연구, 한독교육
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문제점
1. 교육기본권 보장 미비
2. 각급 교육단계 목표가 상실된 왜곡시스템
3. 사회적 낭비, 실패 시스템
4. 불평등 시스템
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 효율화 사례
1. 꿈과 사랑으로 키워가는 운천 어린이
1) 날로 성장한 운천 어린이 운
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지의 가치
I. 사회복지에서 가치의 의미와 중요성
II. 사회복지실천의 가치유형과 핵심가치
III. 사회복지실천에서의 가치갈등문제
1. 상충되는 가치
2. 상충되는 충성심
3. 다중적 클라이언
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