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램을 종합화한 것.(교재 206,207p 참고)
(1)수련거리를 개발할 때 고려해야 할 몇 가지 원칙
①수련거리의 내용은 단체의 이념이나 수련활동의 목표, 잠재적 참여 청소년들의 요구, 사회적 요구에 부합되는 것으로 구성되어야 함.
②프로그램은
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프로그램 적용효과와 망분석(network analysis)』, 근관절건강학회지, 11, 대한근관절건강학회, 2004, PP. 74-87.
이황우, 『태극권의 원리와 특성에 관한 연구』, 명지대학교 석사학위논문, 2007.
이효민, 『태극권 수련이 중년여성의 자율신경계에 미
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장년층의 경험과 지식을 청소년 수련활동에 적극적으로 참여하게 하는 제도적 장치가 마련되어야 할 것이라 생각한다. 청소년 수련활동 프로그램 또한 이들 프로그램이 개인에게 일생동안 어떻게 접속되어야 할 것인지, 즉 청소년 수련활동
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태권도인들의 해외 인적 네트워크는 선진국의 스포츠와 관련된 비즈니스는 물론, 정치권까지도 영향력을 마치는 막강한 압력단체로서 자리를 잡아가고 있다.
9. 국방체육적 측면에서 태권도 수련의 가치
태권도에 있어 국방체육과의 관계는
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수련자의 욕구를 충족시킬 수 있는 교육목표 3) 사회 교육의 시설로 발전가능한 교육목표2. 태권도장의 경영세분화를 추진해야 한다. 1) 광고 및 홍보의 다양화, 상담실의 운영 및 설치, 입관 수련생 유치 프로그램의 개선2) 수련생의 출석관리,
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태권도를 때와 장소에 구애받지 않고 어디서나 모든 국민이 즐길 수 있도록 능동적인 태권도 붐을 조성해야 할 것이다.
참고문헌
성인 태권도 수련의 활성화 방안 모색 / 이철원 / 한국스포츠리서치 제16권
태권도의 사회체육 활성화에 관한
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건강해진다.
③태권도 동장의 구성원리를 깨우치게 된다.
④근력을 향상시키며 겨루기를 잘 할 수 있는 체형을 만들어 준다.
⑤몸의 기품(품격)이 의연해지며, 자신감과 기백이 생긴다.
2)태권도 수련 기간에 따른 프로그램의 분류(수련법) 김
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태권도 수련연령의 다양화
일선도장에서 태권도 교육은 현재까지는 성인들의 참여보다는 초등학생 중심의 교육을 바탕으로 행해지고 있는 것이 사실이다. 따라서 태권도의 장점들을 이용하여 각 계층별로 교육할 수 있는 프로그램 개발이
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태권도 현대사와 길동무하다, 상아기획, 2007
임일혁, 태권도와 미학의 만남, 레인보우북스, 2007
한권상, 태권도 지도자론, 선학출판사, 2001
조임형, 태권도 훈련 방법의 이해, 무지개사, 2006
이충훈, 태권도 수련의 이론과 실전, 상아기획, 2003
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프로그램에 대한 지식을 찾아 습득하고 직접 프로그램을 만들어서 시연하기까지 많은 것을 깨닫고 배울 수 있었다. 청소년들의 전인적인 성장이 있기를 기대한다.
참고 문헌
김려옥(1998). 심성개발수련의 실제. 한국인성개발.
성옥련(1995).
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