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성과관리제도의 이론적 논거 3
2. 공기업 성과관리제도의 제도적 논거
1)공기업 성과관리제도의 변천 4
2)공기업 성과측정 시스템의 비교 : MBO와 BSC 5
3)공기업 성과 측정 지표 : KPI 6
Ⅲ. 지방공기업 성과관리제도의 문제점 분석
1.
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효과 연구,\" 서울대학교 박사학위 논문.
이일용(1993). \"효과적인 학교의 특성 및 학교 개선에 관한 연구,\" 한국교육문제연구 소 논문집.
이응로(1993). \"농촌 지역 효과적인 학교의 특성 분석,\" 한국 교원 대학교 석사학위 논문.
한대동(1991). \"
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성과 행동지향성
3) 포괄적 연관성
4) 지속성
5) 수반되는 저항
3. 정부혁신의 필요성
1) 여러 국가의 정부 간 경쟁
2) 정부와 시장과 경쟁
3) 정보통신기술의 발달
4) 세계화
4. 정부혁신의 추진방법
1) 민간부문과 공공부문의 협력
2) 혁
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분석을 통한 조직 재설계 및 조직 효율성 측정에 관한 연구 : 국내 중소기업 활용 사례를 중심으로, 동국대학교, 2007
최영훈 저, 체계적 직무분석 방법론, 플랜비디자인, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직무분석의 의의
2. 직무분석의 절차
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효과 분석 및 체계적 지원방안(2010)
이남철, 인적자원 개발을 위한 사회적 자본과 인적자본(1999)
이남철 외, 인적자본 스톡(stock) 측정연구(1)(2000)
오선정, 사외자본과 노동시장 성과(2017) 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 인적자본
① 인적
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로열티
2. 시장반응의 차원
1) 가격탄력성(가격민감도)
2) 가격 프리미엄
3) 매출액(판매량)과 시장점유률
3. 기타의 반응차원
1) 브랜드의 확장가능성
2) 진입장벽으로서의 가치
Ⅴ. 브랜드자산의 측정 방법
Ⅵ. 브랜드자산의 미래
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연구목적 또는 연구 문제
3. 가설
4. 용어 정의
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 문헌 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구대상자 및 연구 기간
3. 연구 도구
4. 자료 수집 방법
5. 자료 분석 방법
Ⅳ. 연구 결과의 기대효과 및 활용
*참
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분석결과
1. 교사 선호 유형
2. 교사 선호요인
가. 교사의 배경변인
나. 교사의 인간적 측면 : 도덕성, 생활태도, 인성특성 등
다. 학습지도 면 : 수업방법, 전문성
라. 생활지도 면
마. 학급경영 면
바. 도움을 받은 특별한 사건
사. 교과외
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성과에 관한 실증연구, 산업경영시스템학회지, 2007.
김종관, ISO 9000 품질시스템의 효과적인 구축절차, 한양대학교 공학대학원 석사학위논문, 2004.
구승환 외, 기본적 분석방법을 통한 주식 투자 전략에 관한 시뮬레이션 연구, 경영과학, 2012.&nbs
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연구\", 김천대학교 석사학위논문
[3]장유상(1995),「성공적 기업혁신 - TQM전략의 지름길」,
도서출판 삶과꿈
[4]박수규(1996),「TQM과 인적자원」, 한국경제신문 출판부
[5]안영진(1999), 「20세기 기업경쟁력 강화를 위한 TQM」, 박영사
[6]조재립(1999),
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