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대학교 교육대학원 논문, 2014.
배장오, 평생교육개론, 서현사, 2010.
이해나·이미나, 평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
임정수, 평생교육의 관점에서 본 성인 중기 신앙회복을 위한 프로그램의 한 연구, 장로회신학대학교
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대학교 대학원 [2009] [국내석사]
유가람 <게슈탈트 이론을 적용한 교회학교 교육방법 연구> 장로회신학대학교 대학원 [2011] [국내석사]
윤내현 <활동중심 게슈탈트 집단상담이 초등학생의 책임감 향상에 미치는 효과> 광주교육대학교
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장로회신학대학교 대학원 석사학위논문, 2021.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=2a6ff744de5824ddffe0bdc3ef48d419 1. 매슬로의 인본주의1.
2. 로저스의 인본주의1.
3 자신의 견해 (또는 경험)1.
4. 사회복지영역 또는
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주석출판위원회 역편. 「칼빈성경주석」, 제10권: 「히, 벧전후, 골, 빌」. 서울: 성서교재간행사, 1992.
조숙자.「찬송가학」. 서울: 장로회신학대학 출판부, 1988.
홍정수. 「교회음악 개론」. 서울: 장로회신학대학 출판부, 1992. Ⅰ. 들어가는
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대학교 교육대학원 석사학위논문
김영화. (2016). 부모양육태도와 특성화 고등학교 남학생의학교생활 부적응에 대한 연구. 인하대학교 석사학위논문.
김정주. (2022). 청소년 자아정체성과 부모양육태도에 관한 목회돌봄적 고찰. 장로회신학대
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주도형
2) 사교형
3) 우호형
4) 분석형
2. 자신의 성격유형 분류하는 방법
3. 성격유형별 장단점
1) 주도형
2) 사교형
3) 우호형
4) 분석형
4. 자신과 상대방의 성격이 어떤 점에서 서로 달랐기 때문에 갈등이 발생한 것으로 추측되는지 작성
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대학교 대학원 논문, 2023.
임현우, 우울증 및 자살 고위험군 관리의 과학적 근거, 대한의사협회지, 2011.
장재인, 욕구이론과 교회교육의 관계연구, 장로회신학대학교 일반대학원 논문, 2020.
지선미, 동기부여론에 따른 욕구단계이론과 브랜드
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주기이론을 통한 한국교회 청년대학부 소그룹 진단의 가능성 모색> 장로회신학대학교 대학원,[2008] [국내석사]
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [
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대학교 대학원, 석사, 2009
이종호, 해결중심상담기법을 활용한 아버지학교 프로그램 제안, 장로회신학대학교 대학원, 석사, 2010
유승희, 학교적응에 어려움을 겪는 고등학생을 위한 해결중심 단기 상담 사례연구, 한국교원대학교 대학원, 석사
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주(2010)「중년기 교회 여성의 우울증에 대한 기독교 교육적 접근에 관한 연구」장로회신학대학교 교육대학원 석사학위논문
안경승(2016)「기독교 상담 과정의 독특성」한국기독교상담학회지 Vol 24
유광애(2007)「트레드밀 걷기운동이 비만과
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