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장로회신학대학교 성경주석)
[3]: The Psalms: New Cambridge Bible Commentary by Walter Brueggemann
[4]: 한국장로교출판사 시편 해설
[5]: Psalms by James L. Mays (Interpretation: A Bible Commentary for Teaching and Preaching) <목 차>
1. 서론: 시편 146편의 개요
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, 한국교회법학회, 2022
3) 김기석, 류방란, 한국 근대교육의 태동, 교육과학사, 1999
4) 김인수. 한국 기독교회의 역사, 장로회신학대학교출판부, 1998 1. 서론
2. 본론
1) 근대 의료의 형성
2) 근대 교육의 형성
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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마음속 ‘보물’을 찾다>, 2023.03, https://www.seouland.com/arti/culture/culture_general/11774.html
- 장재인. \"욕구이론과 교회교육의 관계연구.\" 국내석사학위논문 장로회신학대학교 대학원, 2021. 서울 목차
1. 주제-1
2. 주제-2
3. 출처 및 참고문헌
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대학교 박사 학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T15828936
이영진, (2010). J. Calvin과 K. Barth의 국가론 비교 연구, 장로회신학대학교 대학원, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T11930124
최석만, (1999). 유교의 국가론 : 현대 국가론 및 동양적 전제국가론
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대학교 학생생활연구소 1989, 15집.
- Gerald Corey, \"상담학개론“ 오성춘 역, 장로회신학대학교 출판부 1983 1. 개 관
2. 주요 개념들
3. 현실치료의 특징
4. 현실치료의 적용
5. 치료자의 역할
6. 주요 기술
7. 현실치료의 과정
8. 현
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점」. 장애우 대학 자료집, 1995.
김융일.조흥식.김연옥 공저. 「사회사업실천론」. 서울: 나남출판, 1995.
김흥규. 「장애자 교육의 이론과 실제」. 서울: 도서출판 성원사, 1989.
맹용길. 「복지목회론」. 서울: 장로회신학대학교출판부, 1997.
여광
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대학교 대학원 논문), 1992.
김영진, 「기독교교육적 입장에서 본 가정사역 연구」(목원대학교 신학대학원 논문), 1996.
김현실, 「교육목회 관점에서 본 부모교육의 한 연구」(장로회신학대학교 신학 대학원 논문), 1998.
목 차
Ⅰ. 서론 -------------
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장로회신학대학교출판부, 2002). p226
이 두 학자의 차이점은 다음과 같다.
첫째, 차일즈는 정경이라는 산물은 주석의 대상이 되지만, 샌더는 과정으로 보는 경향이다.
이 산물은 기본적으로 문학적 현상이며, 과정은 역사적 현상이다. 그래서
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장로회신학대학교 출판부, 1995.
오성춘, 『전인건강』. 서울: 성장상담연구소, 1997.
오태순. 『목회상담학』. 서울: 쿰란출판사, 2000.
윤순임외 공저. 『현대상담심리치료의 이론과 실재』. 서울: 중앙적성출 판사, 1995.
이기춘 외 5인. 『목회임
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장로회신학대학교 출판부, 1991.
, 신약성경연구, 서울:장로회신학대학교 출판부, 1995.
, 신약성서의 중심 주제들, 서울:장로회신학대학교 출판부, 2000.
이종성, 성령론, 서울:대한기독교출판사, 1984.
현요한, 성령, 그 다양한 얼굴, 서울:장로회
성령, 신약에 나타난 성령,
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