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장로회신학대학교 신학대학원, 1998. 양희선, “한국교회의 사회봉사에 대한 문제점과 개선방안에 관한 연구 : 대한예수교장로회(통합)교단을 중심으로” 미간행석사학위논문, 한일장신대학교 기독교사회복지대학원, 2001. 정은철, “한국교회
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대학원, 1999), 54쪽. <홈페이지> 1) 통계청 홈페이지 http://kosis.nso.go.kr 2) 해럴드 경제 3) 네이버 뉴스 Ⅰ. 자살에 관한 사회과학적 논점 1. 자살의 정의 2. 자살의 실태 3. 자살의 원인 Ⅱ. 자살에 관한 성경적, 신학적, 기독교 윤
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기독교서회, 2001. 오인탁. 『기독교교육론』. 서울: 대한기독교 교육협회, 1988. 은준관. 『어떻게?-기독교교육방법을 중심으로』. 서울: 감신대한국선교연구원, 1976. 이숙종. “코메니우스의 자연관과 새 교수법에 대한 연구”. 『신학사상』.
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장로회신학대학교 출판부. 강계남(2002). 신앙발달 측정도구의 타당성 연구. 기독교교육정보. 한국기독교교육정보학회. 김강인(2002). 회심경험과 신앙발달에 관한 기독교교육학적 접근. 연세대학교연합 신학대학원 석사학위 논문. 김국환(2002).
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신학대학원 석사논문. 서울: 장로회신학대학교, 1993. 최태영. ‘죽은 자의 부활,’ 박사학위 논문. 서울: 장로회신학대학교. Niebuhr, 『The Nature and Destiny of Man 인간의 본성과 운명』 피터 C. 하지슨, 로버트 H. 킹 엮음, 『현대 기독교 조직신학』
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논문 103건

연구, 충북대 교육대학 원 석사학위논문, 1993. 이진숙, 중년기 위기개입에 관한 통전적 접근 연구, 서울신학대학교 상담대학원, 1999. 이형하, 한국 노인의 생활만족도 결정요인에 관한 연구, 동신대 사회개발 대학원 석사학위논문, 2000. 장삼수
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연구], 서울:장로회신학대학교 대학원, 1997. 정 웅섭. [간세대 교육을 통한 신앙공동체 형성], {기독교교육}. 1985. -학위논문- 이 은미. [중학생들의 노인에 대한 태도와 이미지에 관한 연구]. 연세대:석사논문, 1990. 신 귀연. [아동과 청소년이 지
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연구”, 서울: 장로회신학대학 대학원, 1988. 백낙기. “한국강단에 비친 설교의 형태론적 연구”, 서울: 장신대 대학원, 1974. 정일남. “한국교회 설교의 고찰”, 서울: 감리교신학대학 신학대학원, 1989. 손덕봉. “한국교회 설교의 문제점과 방
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연구”, 미간행 석사학위 논문, 단국대학교 행정대학원, 1994 * 최영임, “신체장애자 치유 선교를 위한 제안”, 아세아 연합 신학대학원, 1986 <정기 간행물> * 김동국, “장애자 복지정책의 문제점과 그 대책”, 빛과 소금 11월호, 두란노,
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신학』, (1998년 3월호), 서울: 도서 출판두란노, 1998. 황봉환, “성경에서 캐낸 축복의 보화 - 물질의 소유, 사용 그리고 축복에 대한 성경의 원리 와 적용을 중심으로-”, 대신대학교 신학대학원 강의안, 2009. 1 서론 / 1.1. 연구내용 / 2. 본
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신학 공부를 통해 이루고자 하는 목표와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 설명하시오. 3. 기독교와 사회의 접점에서 본인이 생각하는 가장 중요한 과제와 그 해결 방안을 제시하시오. 4. 본인이 갖춘 신학적 소양과 경험이 대학원 연구에 어
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과정에서 하나님의 인도와 성령의 도우심을 구하며, 사랑과 섬김의 마음으로 하나님 나라 확장에 기여하는 선교사가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 본인 소개와 함께, 왜 기독교와사회대학원 선교학과에 지원하게 되었는지 구체적으
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과 책임감을 가지고 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 성장 배경과 신앙 생활이 통일평화학과 지원 동기에 어떤 영향을 미쳤는지 서술하시오. 2. 통일과 평화에 대한 본인의 관심과 경험을 구체적으로 기술하고, 이를 기독교적 가치와 어
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기독교와 사회에 대한 이론적 토대를 구축하고, 이를 기반으로 한 다양한 연구 결과를 교회와 사회에 널리 전달할 계획이다. 기독교가 현대 사회에서 어떻게 더욱 효과적으로 영향력을 미칠 수 있을지를 증명할 수 있는 자료와 혁신적인 아이
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과 기독교교육에 대한 관심과 열정을 구체적으로 서술해 주세요. 2. 기독교교육 분야에서 본인이 갖춘 역량과 경험을 어떻게 활용하여 신학대학원 과정에서 성장할 것인지 설명해 주세요. 3. 장로회신학대학교 기독교교육과를 선택한 이유
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