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반적인 판단에 의해 결정된다.
첫번째 아동은 6세된 여자아이로 정상적인 지능과 발달을 보인 아동이다. 그러나 이 아동이 치료실에 찾아오게 된 주요한 문제는 최근 들어서의 우울함과 모든 일에 대한 소극성 그리고 유치원에 가지 않으려
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정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 중도 시각장애인의 우울감 경감과 치유를 위한 정신건강 및 동기부여 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사
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치료, 작업치료, 언어치료, 청능훈련, 재활보조기구 사용자 착용훈련 등
3
교육재활사업
장애인에 대한 각종 교육재활서비스 제공
조기교육(영유아, 아동 등), 통합교육, 부모교육, 학습지도(취학아동교육, 문자교육, 검정고시 등), 컴퓨터교육
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치료하겠다는 위험함 자만감을 버린다. 교사로서 할 수 있는 최선의 방법은 부모님과의 상담을 통하여 아동의 심리적, 감정적, 신체적, 인지적 특성을 이해하도록 하며 세밀하고 주의깊게 관찰하여 조기발견으로 전문치료를 받게 하고, 짐단
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정서행동에 영향을 미치는 조부모 관련 요인 연구 / 김미혜 이화여자대학교 사회복지학과 교수, 김혜선 광주여자대학교 사회복지학부 전임강사
▶ 농촌 조손가족을 위한 가족치료적 원조 계획 탐구 , 이선행
▶ 한국복지재단 자료 참고.
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동특성
특징적인 불안, 정서반응 마비, 소외, 분리감, 주변에 대한 인식 감소, 현실감 소실, 이인증, 해리성 기억상실 등 → 4주 이상 지속시 외상 후 스트레스장애
3) 간호
치료적 관계 형성
- 외상적 사고의 회상에 대한 심사숙고한 내용이나
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정서적, 사회적 발달 등 아동의 전인적인 성장과 발달에 중요한 교육적 의의를 갖는다.
놀이의 교육적 중요성은 정신지체아에게도 적용된다. 정신지체로 인해 지적, 신체적, 사회적 발달에 장애를 겪는 이들 아동들에게는 치료 교육적 측면에
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정적인 영향
(2) 부정적인 영향
4. 게임중독으로 인해 발생되는 문제점
(1) 건강상의 문제점
(2) 사회적인 문제점
(3) 인간관계의 문제점
(4) 가상세계에 심취
5. 게임중독 치료사례
(1) 사례1
(2) 사례2
6. 게임중독 해결방안
7. 결론 및
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지체장애의 원인
지체장애의 분류
뇌성마비
뇌성마비아동의 특성
뇌성마비아동의 교육
척수장애
척수장애아의 교육적 특성
척수장애아 교육
척추측만증
척추측만증 진단 및 검사
척추즉만증아 치료 및 교육
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아동을 위한 치료서비스
(1) 개별 치료
내담자의 욕구, 불안, 갈등해결, 긍정적인 자아존중감 증진, 자신의 피해 경험을 언어로 표현할 수 있도록 도움
(2) 미술 치료
- 감정과 갈등 그리고 정서적 자유스러움을 느낄 수 있음
- 치료적 도구와 진
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