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정서적으로 상황에 대한 이해를 하도록 하여 위기현실 에 직면하도록 도움
대상자의 다양한 감정들이 위기로 인한 정상적 반응임을 설명함
무조건 안심시키는 것은 삼감
사실에 대비되는 환상을 명백히 함
파괴적 행동을 제한함
의사결
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아동이 놀이하는 방식대로 놓아두는 것이다. 아동이 자기 나름대로 자유 롭게 자기의 생각과 감정을 표현하게 하는 것이다. 즉 이 놀이방법에서는 보다 자발적이고 탐색적인 치료가 된다. 상담자는 ‘공감적인 관찰자’로 참여하되 놀이중의
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1. 비행의 개념
2. 비행이론
3. 청소녕 비행 발생요인
1) 가정적 요인
2) 사회적 요인
3) 학교요인
4. 청소년 비행 예방을 위한 지도방안
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 공고화 방안
1. 지도 방법
2. 추진방법
Ⅹ. 결론
참고문헌
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동을 하는 학생 : 비행이나 범죄 행위를 하는 학생들로서 폭력, 절도, 가 출, 약물남용, 불량 써클 가입, 십대임신 등
⑧ 장애인 학생 : 정서, 발달, 신체 장애 등으로 나누어 볼 수 있다.
8. 학교사회복지사가 되는 길
학교사회복지사가 되려는
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아동보육, 영아전담보육시설, 장애아통합 전담보육시설로 구분된다. 보육시설의 유형별 특성을 살펴보면 다음과 같다.
(1) 영아보육
0세만 2세의 영이를 대상으로 하는 보육형태이다. 영아의 생리적 신체적 욕구충족이 중심이 되면서 안전하
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정의
2)원인
3)임상적 특성
4)병태생리
5)치료와 간호중재
2.뇌하수체 장애
1).시상하부
2)뇌하수체
3) 뇌하수체 기능항진증
4) 뇌하수체 기능저하증
3.갑상선 장애
1) 갑상샘 기능 항진증 - T3,T4증가 특징
2) 갑상샘 기능저하증
4.부갑
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장애인, 노인, 아동, 청소년(학생)들이 우리사회에서 일탈하지 않고 그들의 권리를 맘껏 누릴 수 있도록 복지정책이나 욕구에 맞는 프로그램을 개발하고, 다시는 그런 문제로 어려움을 겪지 않도록 심리상담을 하여 치료(해결)한다. 사회사업
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을 가지도록 하는 데 있다. 즉, 이들은 시설보호를 통해서 정상적으로 성장할 수 있으며 불만족스러웠던 경험의 영향을 교정, 변화시킬 수 있고 아동의 인격발달이나 기능에 장애를 가져오게 한 사회적, 정서적 문제를 개선시킬 수 있다. 시설
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정서 서비스, 가정봉사원 관리 및 파견, 결연 후원 서비스로 활동하고 있다. 하남시 재가복지봉사센터활동 부록참조
▶대상자 관리사업- 대상자 선정 및 등록, 종합상담, case conference
▶보건의료서비스- 방문간호, 물리치료 제공, 의료기기 지
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특성(실태조사)
Ⅴ.우리나라 빈곤 정책
1.기회평등정책
2.노동시장정책
3.조세정책
4.사회보장정책
Ⅵ.빈곤문제와 사회복지의 대책
1.빈곤문제를 해결하기 위한 과제
2.빈곤문제를 해결하기 위한 대책방안
3.빈곤문제와
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