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정에서 재학대가 발생하는 사례들도 빈번하며, 이는 아동 최상이익 원칙의 실현에 한계를 보여준다.
과도한 교육 경쟁과 사교육 의존은 아동의 발달권과 놀 권리를 심각하게 침해하는 구조적 문제이다. 본인이 주변에서 관찰한 바에 따르면,
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아동별 학습지 모음철에 끼워 넣을 수 있는 역할을 부여하였다.
(4) 긍정적 행동지원을 적용한 음악치료
회기
1회기
치료목적
주의집중력 향상 및 과잉행동, 충동성 감소
치료목표
아동은 주어진 노래 ‘나를 소개해요’에 4/4박으로 노래하며
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아동들의 방과 후 안전한 보호와 건강한 신체적발달도모
*석식 및 공동체 활동을
통한 정서적˙심리적지지
교육복지사업
˙꿈튀움교실
˙GO!GO
푸른탐험대
˙I-EQ발전소
*놀이치료,미술치료,
사회성향상 프로그램
*공동체활동, 동계캠프,
졸업캠
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아동에게 지속적인 관심과 애정을 주는 것이 어려울 뿐만 아니라 장애아나 기형아에 대한 사회적 편견은 부모에게 큰 스트레스로 작용하여 아동을 학대할 가능성이 높아지게 된다.
-기형아, 미숙아, 만성 혹은 급성질환아
-신체적, 정신적, 기
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정에서 배우는 사회적 기술이 종합적으로 작용하는 것으로 아동의 적응력과, 문제행동 감소에 큰 영향을 미치고 있는 것이 사회적으로나 학문적으로 보편화 되어 있는 사실이다. 셋째로 아동의 학대와 방임이다. 여러 사례에서 본 바와 같이
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정지원 자원봉사자에 대한 교육
을 실시 배치 관리하며 가족기능회복을 위하여 복지시설과 상담치료기관
등의 지역자원과 연계하고, 아동학대사례판정위원회를 설치 운영하는 기능
을 수행하도록 규정하고 있다.
어린이 보호 육성을 위한
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아동의 생활과 문제행동에 대해 의견을 교환함으로써 바람 직한 아동지도 방안을 모색하는 활동이다.
- 부모들이 교사와 면담을 통하여 얻을 수 있는 장점
① 교사가 아동에게 영향을 주는 가정생활이나 가족관계에 대해 알 수 있어서 아동을
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치료
8. 관련 치료팀
Ⅱ. 환자와 가족의 특성 및 직면하는 주요문제
1. 환자의 반응
1) 뇌성마비 아동의 심리 정서적 특성
2) 시기별 스트레스 요인
2. 가족의 특성
1) 부모의 심리특성
3. 해결되어야 할 문제
1) 친구,
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사례들이 존재하는 만큼 효과를 완전히 배제할 수는 없다.
특히 우리나라에서도 일부 부모들은 기존 치료법에 한계를 느끼고 보완대체치료를 병행하며 자녀의 변화를 관찰하고 있다. 예를 들어, 음악 치료를 받은 자폐아동이 이전보다 정서
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정된다고 하였으며, 이 욕구의 해결과정에서 부모, 특히 어머니와의 관계는 그 후 모든 관계의 기본이 된다고 보았다. 부모의 감정양식에서 특히 어머니의 심리적 특성이 어떤 과정을 거쳐 아동의 발달 또는 정서 행동 문제에 영향을 미치는
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