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치료 교육 ― 전헌선외4명 공저 -대구대학교출판부- 2002 2. 발달이 좀 늦은 우리 아이 어떻게 키울까? 지체부자유아편 ― 박태희저 -혜성출판- 1995 1. 중복■지체부자유아 가족의 어려움과 반응 2. 중복■지체부자유아 가족의 대처와
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  • 등록일 2006.02.22
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원인이라고 할 수 있다. 이런 과정을 통해서 아동의 사회적 기술이 발달되는 것이라고 할 수 있겠다. 참고문헌 곽승철 외 1명(2004), 동작훈련이 중복장애아의 자세와 보행능력에 미치는 영향, 한국지체부자유아교육학회 권운택(1976), 레크레
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장애인들에게 있어 중요한 문제이다. 2. 청각장애 아동의 특성과 미술치료 1) 청각장애아동의 특성 청각장애는 농과 난청으로 구분되는 감각장애로 분류된다. 청각장애인은 언어상의 문제가 심하여 의사표현 언어를 수단으로 자기표현에
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  • 등록일 2012.03.09
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학습자(the autonomous learner) 영재 유형 Ⅵ의 영재는 유형Ⅰ처럼 학교에서 효과적으로 학습한다. 하지만 노력을 하지 않으려는 유형Ⅰ과 달리 그들은 자신의 욕구가 충족되므로 긍정적 자아개념을 가지고 있고 성공적이며 긍정적인 배려를 받는
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  • 등록일 2012.04.17
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장애 진단 및 평가 1. 장애유형별 장애진단기관 및 전문의 : 청력검사실과 청력검사기(오디오미터)가 있는 의료기관의 이비인후과 전문의 2. 장애유형별 장애판정 시기 1) 등록: 장애의 원인 질환 등에 관하여 충분히 치료하여 장애가 고착되었
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학습을 설치할 수 있도록 제도적 개선을 하며 장애유아의 조기교육을 위하여 4세 이전에 유치원에 들어갈 수 있도록 하는 방법이 고려될 수있다. 급증하고 있는 정서장애아동을 교육시킬 수 있는 교육기관을 설립하여 정서장애아동의특성
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아동학대의 원인을 살피는 것이 필요하다. 4. 참고문헌 - 아동학대와 아동보호에 대한 부모의 인식 (오은영 저, 대구대학교재활심리학과 심리치료 석사학위논문 2013.8) 1. 아동학대의 개념 2. 아동학대 유형 1) 신체적 학대 2) 정서적 학대
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교육을 담당하고 있다. 그리고 보행교사의 지도 하에 보행 보조교사가 간단한 보행기술을 가르치고 연습시킬 수 있다. <<참고자료>> 취학 전 시각장애 아동의 보행 검사, 임안수, 시각장애연구(2000), 시각 중복 장애아 학습지도 프로
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  • 등록일 2005.10.17
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발달 5. 놀이발달 6. 공격성 발달 7. 부모의 양육태도 8. 아동학대 III. 아동기 발달 1. 아동기 발달과업 2. 학교환경 3. 또래관계 4. 대중매체의 영향 5. 아동기 발달과 사회복지실천 6. 아동기 아동의 발달장애 * 참고문헌
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  • 등록일 2018.11.19
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장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1.
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