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장애아동의 수개념 형성에 미치는 효과:사례연구.\" 특수교육재활과학연구 49.3 (2010): 21-56.
4. 정지은 and YANGDANIELMOONBONG. (2021). 개별시도교수 중재 시 과제 선택하기 기법이 자폐스펙트럼장애 아동의 과제 회피행동에 미치는 효과. 행동분석ㆍ지
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장애 학생의 제한적이고 반복적인 관심과 활동에 관한 부모의 인식 및 지원 요구」. 특수교육논총, 35.1, (2019), 95-126.
김지영, 김지훈 외. 「부모교육을 통한 감각통합 가정프로그램이 자폐스펙트럼장애 아동의 감각조절과 사회적응능력에 미
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장애를 가진 자녀의 미래 성과에 대한 부모의 인식과 지원 욕구. 이화여자대학교 대학원. 국내석사
양문봉, 신석호(2011). 자폐스펙트럼장애 A to Z. 시그마프레스
이은정(2020). 발달장애 자녀를 둔 어머니의 양육경험탐색 : 학령전기 및 초기학령
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스펙트럼장애 아동을 위한 사회적 의사소통 교육 프로그램 개발. 한국특수아동학회지
조현미 (2020). 시각장애 아동의 교육과 상담에 대한 연구 동향 분석. 한국시각장애학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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장애 아동과 지적장애 아동의 초기 의사소통 행동 비교. 『자폐성장애연구』.
김은경 (2011). 자폐스펙트럼장애 의심 영아의 18, 24, 30개월 초기 사회적 의사소통 특성. 『자폐성장애연구』.
박현주, 전병운 (2010). 일반영아와 발달장애유아의 공
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1. 서론
자폐스펙트럼장애의 원인은 명확하게 밝혀진 바가 없으나 일반적으로 기능적 차이와 유전적 차이로 나눌 수 있는데 이는 다시 여자보다 남자에게서 출현율이 더 높다고 알려져 있다. 이런 자폐스펙트럼장애를 진단하고 평가하는 것
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장애연구, 23(2), 123-145.
최지은, 김정미. (2017). 자폐성 장애아동의 화용언어 특성과 교육적 지원 방안. 특수교육연구, 24(3), 67-89. 목차
1. 서론
2. 자폐성장애아동의 언어발달 특성
3. 어린이집 일과 중 자폐스펙트럼장애아동을 위한 언어지
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장애”. https://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=31579. (2023.03.05)
주사랑병원. “조현병 스펙트럼장애”. http://www.lovegod.co.kr/sub3.php?page=2&type=1. (2023.03.07.)
서울대학교병원 의학정보. “조현병”. https://m.terms.naver.com/entry.naver?docId
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스펙트럼장애 부모교육시 고려해야 할 점 장애아의 조기 발견과 조기개임이 장애영유아에게 미치는 영향에 대해 논해 보았다. ASD아동 어머니의 심리적 부적응은 부모 자신뿐만 아니라 자녀, 더 나아가서 가족 전체에 부정적인 영향을 미치게
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장애를 말한다. 언어장애에는 5개의 언어영역 중 하나 혹은 다수가 손상되어 이해와 표현의 결함이 있는 경우와 특정 장애(자폐스펙트럼, 지적, 발달, 주의력 결핍 과잉 행동장애 등)를 동반하는 경우, 이와 관계없이 언어적 능력에만 손상을
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