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가정지도 방법에 대하여 바른 인식을 갖게 한다.
④지역별 부모회 : 정보교환 및 다른 아동을 이해할 수 있는 기회가 된다.
Ⅴ. 유아특수교육의 문제점 및 해결방안
우리나라는 1977년에 특수교육진흥법이 시행되면서 본격적인 특수교육의 장
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가족의 자녀양육 지원 현황
Ⅴ. 입양가족서비스의 개선방안
1) 입양에 대한 인식전환이 필요하다.
2) 입양부모에 대한 입양 전의 준비교육과 입양 후의 상담 필요
3) 보호가 필요한 아동에게 현실적인 도움 제공
4) 미혼모자 지원 대책 마
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아동간호학 김계숙 외, 신광출판사, 1999년 발행
- 아동간호학 김희순 외, 현문사, 2000년 발행
- 영유아 보육의 이해』최미현 외 5명 2000 창지사
- 영유아보육론』서영숙, 김경혜 공저 1996 양서원
- 영유아 발달과 교육』이명조 2008 양서원
- 영유
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아동의 정서지능 향상과 문제행동 감소를 위한 신체활동을 활용한 집단미술치료 사례연구. 대구대학교 재활과학대학원
조윤정. 2002. 주의력결핍과잉행동장애 아동의 사회정서적 특성에 관한 연구. 공주대학교교육대학원
조은경. 2011. ADHD 아
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장은 경쟁을 가져오게 되는데 의붓 형제 간 관계는 한 집안에 살고 재혼에 의해 데려온 아이일 때 또 아이가 어린 경우 더 좋은 것으로 나타났다. 그리고 계부모 가정에서 태어난 아이는 가족을 묶어주는 역할을 한다.
2) 재혼가정의 부모 역
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장, 피부의 변화 및 변성
3. 운동발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상
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관계나 의학적 보살핌의 결여를 생각해볼 수 있다.
(1) 감각기능
언어장애와 감각기관의 장애와는 무관하한 것으로 보이지만 조음장애의 경우 청 지각의 장애를 보일 수 있다.
(2) 지적 특성
의사소통 장애 아동의 언어발달과 지능은 서로 관
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아동이 입은 심리적 손상을 회복시켜 건강한 자기를 구축할 수 있도록 지원해야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달
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교육과정 접근법이어야 한다.
영유아 교육에 발달론적으로 접근해야하지만 중복장애 및 중증장애 영유아에게는 발달에 의한 순서가 정상발달유아와 같지 않을 수 있다. 따라서 발달에 적합해야 할뿐만 아니라 유아와 그 가족에게 기능적이
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장애수당의 수급권자는 국민기초생활보장법(이하 국가법)에 의한 수급권자인 장애가구 중 최빈층에게만 지급되고 있다. 또한 장애등급이 1, 2급(다른 장애가 중복된 3급정신지체인 및 발달장애인 포함)인 중증장애인에게는 월6만원, 장애등급
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