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교육열 세계의 교육열」이종각 저, 하우출판사(2005)
「한국 학부모의 교육열 분석 연구」현주 저, 한국교육개발원(2003)
「2008년 사교육비조사 결과」통계청(2009)
「2009 아동청소년백서」보건복지가족부(2009.11)
「사교육 실태조사 및 분석」전
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아동 ㆍ부모를 위한 한부모가정과 이혼 이해 교 육』, 양서원.
황은숙(2005), 『이혼가정 부모교육 프로그램의 개발과 활성화 방안』, 숙명여자 대학교 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족 개념
1) 가족의 개념
2) 가족발달과
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아동발달심리학」교문사
Willian Crain 저, 송길연 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스
오채근 저(2005)「비교정신분석학」한국심리치료연구소 1. 피아제 인지발달이론
1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기
2) 제 2기 전조작기(2세~7세) -
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발달
1. 신체발달
2. 운동발달
3. 지각발달
1) 청각능력
2) 시각능력
3) 깊이지각 능력
4. 인지발달
5. 사회성 발달
III. 유아기 발달
1. 신체 발달
2. 운동 발달
3. 지각 발달
4. 인지 바달
5. 사회성 발달
IV. 아동기 발달
1.
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장배경
II. 생태체계이론의 개요
1. 인간관
2. 기본가정
III. 생태체계이론의 주요 개념
1. 인간과 환경 간의 상호교류
1) 적합성
2) 적응
3) 스트레스
4) 대처
2. 인간의 속성과 관련된 개념
1) 유능성
2) 관계
3) 역할
3. 환
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장애
6. 우울과 조증의 특성비교
Ⅳ. 기분장애의 원인
1-1. 생물학적 요인
1-2. 신경생물학적 요인
2. 심리적 요인
3. 행동적 관점
4. 가정요인
5. 가정 외 요인
Ⅴ.발달과정과 예후
1. 발달적 특징
2. 발달 및 예후
Ⅵ. 기분장
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관계가 아니라 아동 발달에 초점을 맞추어 전체적 인격 형성에 도움을 주게 된다.
6. 사회적 통합으로의 연결
성공적인 통합교육을 주도하기 위해서 마지막으로 해결해야 하는 과제는 통합교육 프로그램에서 교육받은 장애아동이 학교를 떠
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교육연구소, 1988
한성희, 원예활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향, 공주대학교 대학원 석사학위 논문, 1998
한인원, 놀이활동이 정신지체아의 적응행동 발달에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 1995
황인
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동장애
I
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아동과 장애아동 어머니 비교를 중심으로. 한국심리학회지: 발달, 26(1), 121-136.
5. 서울시 복지정책과(2012). www.welfare.seoul.kr
오혜경(2001). 장애아동가족지원에 관한고찰. 사회복지리뷰, 6, 53-75. 1.
서론
2.
본론
1) 영화 줄거리 이해하기
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