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새노래]정다운 이웃
[이야기]이웃과 사이좋게 지내요
11:10~12:30
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]사진사가 되어 동네 모습 촬영하기
[바깥놀이]경비원 아저씨를 만났어요
[대체]이웃과 반갑게 인사를 해요
12:30~13:30
점심 및 이 닦기
손 씻기
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새노래]]놀이터
놀이터와 관련된 노래를 듣고 놀이기구의 움직임에 관심을 가지고 다양한 방법으로 노래를 부르고 놀이기구의 움직임을 신체로 표현하였다.
수
[미술]재활용품으로 상상 속 놀이터 만들기
자신이 경험한 놀이터 외에 상상 속
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관련한 여러 활동을 통해 알게 된 내용을 자신감 있게 이야기하는 모습을 볼 수 있었다.
주평가
이번 주에는 가을 나들이를 즐길 수 있는 놀이를 진행하였다. 다양한 놀이를 통해 가을의 풍경, 날씨, 열매 등 여태까지 놀이를 진행한 것을 토대
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새노래배우기)
노래 부르기 활동에 참여는 하나 목소리 크기를 적절하게 조절하고 적극적으로 표현하는 노력이 필요함
관찰 상황
산에 나무가 없으면 노래를 친구들과 다같이 불러 본다. 교사의 손유희를 관찰한다. 교사가 “우리 다같이
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관련영역 및
시간
활 동 내 용
교 사
유 아
도입
(5분)
▶새노래로 함께 배운 나비노래를 부르며 자리에 앉는다. 오늘 배울 주제인 키워 드를 일일주제판을 통하여 암시하며 유아에게 친근한 베개와 요정을 교수매체 로 사용하여 학습동기를 유
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새노래
교육과정관련요소
표현 / 탐색-소리 탐색하기
활동목표
노래를 즐겨 부른다.
준비물
그림자료, 노랫말, 악보
활동방법
* 교사가 그림자료를 보여주며 노래를 부른다.
* 어떤 말이 나왔는지 왜 그런지 이야기 나눈다.
* 농약은 왜 쓰는지,
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새노래- 유아들이 활동시간에 자주 들려주어 익숙하게 잘 노래를 불렀다 좀더 창의적인 율동이 나오도록 지도해야겠다.
이야기 나누기- 아이들이 바른 자세로 이야기 나눌 수 있게 바르게 앉혀주었고 안전하게 여행을 다녀오기 위해 지켜야
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관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
밥을 먹다가 갑자기 일어나서 친구의 숟가락 통을 가지고 온다. 숟가락 통을 제자리에 올려놓자고 하자 올려놓더니 엉덩이를 쭉 내밀고 의자를 앉는다. 바르게 앉자고 하자 발로 의자를 잡아당겨
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관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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친구와 달리기 시합을 하려고 출발선에 선다. 준비~하고 호르라기를 부르려고 준비하자 00가 앞으로 살짝 출발을 한다. 호루라기를 불면 시작한다고 하자 호루라기를 불자마자 빠르게 달린다. 옆
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자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다.일상생활에서 순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있다. 만 5세 1학기 유아발달평가 24명
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