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장애인의 근로권이 조속히 확보되어야 한다.
헌법 제30조와 32조는 국민의 근로권과 인간다운 생활의 권리를 명시하고 있다. 즉 국민이라면 누구나 능력에 부합하는 근로의 권리가 있으며 근로는 인간다운 생활을 보장받을 수 있어야 함을 헌
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장애인, 여성, 사회적 약자가 지닌 권리 조정 등과 관련된 문제
(1) 아동과 가정, 사회복지서비스
학대받는 아동들에 대한 대응, 가정의 변동(부모님 사이의 분쟁이나 이혼 등)에 의해
문제가 발생한 자녀들에 대한 대응, 이혼과 자녀들의 권리
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장애와 과잉언어성 발달장애 아동의 특성 비교, 한국자폐학회
◇ 방사라(2000), 전반적 발달장애 아동의 반응행동을 위한 동요놀이 사례연구, 대구대학교
◇ 서경희(2001), 전반적 발달장애의 분류 및 진단상의 논쟁점, 한국재활심리학회
◇ 유
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장애아의 진단과 사정
(1) DSM-IV의 진단체계
6. 정서 및 행동장애아의 판별과 사정
(1) 선별검사
(2) 투시적검사
(3) 직접적인 행동관찰 및 측정
(4) 기능평가
7. 정서 및 행동장애아의 중재
(1) 개념적 모델
(2) 교육과정의 목표
(3) 행동관
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Group. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 발달장애학생의 교육적 접근
2. 발달론적 접근(Developmental Approach)
1) 발달론적 모델의 개관
2) 발달론적 모델의 비판
3. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 이론적 고찰
1) CAI의 개념
2) CAI의 역사적 배경
4. CAI의
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장애인복지서비스의 최근 실천모델
1) 강점(strength) 중심의 접근
2) 능력강화(empowerment) 접근
3) 사례관리(case management)
4) 자립생활모델(independent living model)
4.재활과 지역중심재활(CBR)의 개념
1)재활의 개념
2)지역사회중심재활사
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장애 개념의 변화
(1) 산업화와 장애
(2) 20세기 후반 사회와 장애
(3) SRV (Social Role Valorization) 이론과 장애
(4) 장애의 개별적 모델과 사회적 모델
2) WHO의 장애 개념의 변화
(1) 1980년 ICIDH
(2) 2001년의 ICF
3) 우리나라 장애 정의 및 분류
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장애인복지관 http://www.wjrehab.or.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/
한국지적장애인협회 http://www.kamr.net/
한국여성장애인연합 http://kdawu.org/ 1. 사업명
2. 이론적 배경
1) 지적장애의 정의
2) 지적장애의 분류
3) 부모교육
4) 사업의 필요성
3.
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모델
(2)심리학적 이론
1)정신분석이론
2)사회학습이론
3)인지이론
(3)사회학적 이론
1)갈등주의 2)상호작용주의
3)기능주의
4. 정신장애의 유형..................................... 10
(1) 질병 분류
(2)정신분열증
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장애인 복지
1. 장애인의 개념
2. 장애인의 분류
3. 장애인복지의 접근 방향
4. 장애인복지의 목표
5. 장애인복지의 이념
6. 장애인 소득보장
7. 장애인복지의 개선방향
8.장애인 복지의 한계
외국과의 장애인 복지 비교
대상자
소득
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