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육과.
윤치연(1999). 기능분석을 통한 의사소통 훈련이 행동 장애 아동의 문제행동에 미치는 효과. 박사학위논문. 대구대학교 대학원.
이영철(2003). 정신지체인을 위한 긍정적 행동중재의 동향. 2003년 학술발표대회논문집. 한국정신지체아교육
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지적 기능
4) 지시 기능과 상징 기능
3. 언어와 사고
1) 언어발달의 4단계
2) 사고발달 : 개념발달
3) 언어발달과 사고발달의 단계
4. 근접 발달 지역(Zone of Proximal Development)
1) 근접발달영역
2) 비계설정
3) 근접발달영역의 네 단계
5. 피아제
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아실현성
※ 개혁의지, 사회개혁, 사회혁신, 일시성, 비조직성, 무의지성 (X)
가족의 기능
① 자녀출산과 자녀양육의 기능
② 성적욕구 충족 기능
③ 정서적 지지기능
Y.Hasenfeld가 제시하는 인간봉사조직의 특성
대상
문제 혹은 욕구를 갖는 사
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아야 된다고 생각한다.
이상 짧게나마 저의 의견을 서술해 보았습니다. - 목차 -
* 인권침해 사례조사
① '장애아'란 이유로 유치원 입학거부
② 외국인 노동자가 겪는 어려움
③ 외국인노동자 "55% 임금체불 30% 폭행 경험
④
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육내용
2) 교육과정 구성방법
3) 영역과 단계별 교육과정
Ⅴ. 자폐증(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 사회적응훈련
Ⅵ. 자폐증(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 지원사례
1. 발달장애법 제정
2. 법적 소송의 활성화
3. 중증(발달)장애
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육(동작훈련)
1. 시각 장애아의 레크레이션
시각장애아의 놀이를 연구한 Sander & Wills(1965)는 시각 장애아의 레크레이션이 정상아와 다른 점을 다음 세 가지로 지적하였다. 첫째, 시각 장애아는 주변 환경과 사물을 탐색하는 능력이 지체되어 있
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아니라 다각적으로 교육전반에 활용되고 있다.
참고문헌
손은현(2009) : 자폐성 장애아동의 의사소통 발달에 관한 연구, 단국대학교
이유리 외 2명(2009) : 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용에 관한 단일대상연구의 동향, 한국정서, 행동장애
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지적장애 아동의 표현언어 증가와 비언어적 의사소통 행동 감소에 미치는 효과, 원광대학교 동서보완의학대학원, 2009.
최윤신, 사회복지실천기술론, 한국사이버평생교육원, 2011.
H&K컨설팅 커뮤니케이션 칼럼
(http://blog.naver.com/platiner?Redirect=Log
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아래서 활동을 하게 하면서 전인 교육과 사회화에 관심을 두고, 애정과 건강한 신체적 조건에 기초한 인간관계나 집단유희, 또는 게임의 중요성을 강조하고 있는데 이를 보면 그는 매우 포괄적인 접근 방법을 취하고 있다. 정신지체아 교육에
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육아 서비스 제공 및 보육시설 운영, 가족과 관련된 이유로 퇴직한 근로자에 대한 재고용제도 등 시행
외국의 사례
우리나라 문제점
육아휴직급여
육아휴직의 경우 우리 사회 풍토가 육아는 여성들만 하는 것으로 잘 못 조성되어 있고, 남성
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