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장애아동이 특수교육을 받을 수 있게 되었는가를 기준으로 삼았다, 그러나 최근에 와서는 그러한 기준보다는 특수교육을 받은 사람들이 얼마나 만족스러운 삶을 살고 있느냐를 평가 기준으로 삼게 되었으며, 특수교육 관련 제 법 규정들도
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장애 진단 범주
DSM-IV는 정신장애를 다음과 같은 17가지 범주로 구분하였다.
(1) 유아기, 아동기, 청소년기에 흔히 처음으로 진단되는 장애
18세 이전에 나타나는 정신장애로 정신지체, 품행장애, 자폐 등 광범위한 발달장애, 학습장애, 주의력결
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정신과 장애 아동을 위한 사회 기술 훈련 프로그램의 효과, 한국인지행동치료학회
○ 유은희(2006), 사회성 훈련 프로그램이 발달장애아동의 언어성·사회성 및 적응행동에 미치는 효과, 동신대학교
○ 차옥순(2007), 어머니의 사회성 지도와 유
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치료사는 아동의 개별적인 능력을 진단하고 평가하여 교수목표를 세우고 가르쳐야 합니다.
참고문헌
의사소통장애의 이해 : 심현섭, 김영태 외 10명 저 | 학지사 | 2010.08.20
의사소통장애아 교육 : 고은 저 | 학지사 | 2014.08.19
정신건강론 : 유수
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정상적이며 적절한 교육환경을 제공받았음에도 불구하고 특정영역의 학습이 또래의 정상아동에 비해 현저히 떨어지는 경우에 진단한다. 학습장애는 보통 읽기장애, 쓰기장애, 산술장애, 기타 학습장애로 분류된다.
1. 읽기장애
읽기장애는
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정서행동장애아동들이 사회적 기술훈련들을 습득할수록 배려해주는 것
학업증진과 관련된 학습기술 향상지원 : 정서행동장애아동들이 학업적 유능감을 느낄 수 있도록 도와주고 자존감향상에도 도움
미술, 음악, 놀이치료와 같은 심리치료
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장애, 두통, 고혈압, 간질, 당뇨병, 정신신체질환, 심장병, 천식 등의 치료에도 생체송환 방법이 응용되고 있다.
- 참고문헌
심리학의 이해와 활용, 김원형 저, 학지사, 2009
인지학습심리학, 박창호 외 3명 저, 시그마프레스, 2011
사회심리학의 이
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장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유형 2: 서론-본론-결론
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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 발
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아동은 필요한 경우 약물복용의 준수가 요구되며 아마도 일생 동안 지원이 요구될 수 있다. 정신병적 이상이 동반되지 않는 단순성 ADHD, 학습능력에 장애가 없는 경우, 지적능력의 양호, 성공적인 치료력, 보조적 환경 하에서의 예후는 양호한
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