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교육학, 예술치료, 미술의 각종 기법들에 대한 이론과 실제를 익혀나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
아동들에게 있어서 미술활동은 무엇인가 새롭고 자기만의 것, 그리고 유일한 것을 창조하는 많은 경험들을 결합시켜 주는 하나의 과정이다. 그림
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정신지체, 학습장애 , 운동기술장애 , 의사소통장애,
급식 및 섭식 장애, 틱 장애, 배설 장애, 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애 등
섬망, 치매, 그리고 기억상실 및 기타 인지장애
다른 곳에 분류되지 않은 일반적인 의학적 상태로 인한 정신장
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정신지체 및 경계선급 지능 보유자로 심리적 문제가 있는 경우
2) 선정절차
접수
초기상담
검사(심리, 언어, 교육)
부모상담, 놀이관찰
판정회의
(대상자 선정)
통보
2. 필요한 시설 및 장비
1) 놀이치료실
치료실의 넓이는 아동의 문제나 연령,
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: 흡연, 음주 7. 사회 및 환경적 요인 8. 기타 - 알러지, 중이염 ADHD
1.서론
2.역학
3.원인
4.DSM-IV진단기준
5.경과 및 예후
6.부모가주의력 결핍아동들 위하여 무엇을 해 줄 수 있는가?
7. 치료
ADD
학습장애 (Learning Disorder)
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아동들은 전에는 뇌손상 아동, 학습지진아. 난독증, 또는 지각장애아로 불리었다. 미국 교육청의 장애아자문위원회에서 미국 의회 91차 회의에서 청구한 정의는 다음과 같다. “ 학습장애아는 언어를 말과 글로 구사함에 있어서나, 어떤사물
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정신건강증진 전략>
<아동기에 흔한 정신건강문제>
가. 분노발작
나. 깨물기
다. 공격적인 아동
라. 호흡정지 발작
마. 유 분 증
2. 학령 전기 및 학령기 아동의 문제
가. 틱
나. 말더듬증
다. 학교 공포
라. 주의력 결핍 장애
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교육원
강위영공마리아(1998). 주의력 결핍아동의 프로그램. 대구: 대구대출판부 Ⅰ. 청소년기 정서장애의 정의
Ⅱ. 청소년기의 주요 정서장애
1. 주의력결핍 과잉행동장애
2. 반항성 장애
3. 품행장애
4. 자폐성 장애의 증상
5. 학습장애
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교육의 정의는 정신지체, 청각장애, 언어장애, 시각장애, 정서장애, 지체부자유, 그리고 학습장애를 지닌 아동 등과 같이 심신의 장애로 인하여 일반교육방법이 아닌 특별한 교육관련 서비스를 요구하는 아동을 특수아동이라고 하며, 이들을
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학습장애와 사회적 부적응이 함께 있는 아동들은 약물중독, 학업실패, 비행행동 그리고 심각한 정신건강상의 문제를 야기할 소지가 높다.
(7）아동비행
사회적 기법과 적응에 실패한 경우의 아동들은 비행에 관여할 가능성이 있다. 아동비행
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아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 의사소통의 정의
2. 의사소통장애의 원인
3. 의사소통장애의 특성 및 분류
1) 의사소통장애아의 특
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