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학습부진아의 특성과 유형 (이정재, 1994, 국회도서관 학위논문)
- 학습부진아의 학업에 대한 정의적 특성과 문제 행동간의 관계 ( 이재동, 1999, 우석대학교 학위논문)
- 학습장애아동교육의 이론과 실제 (김승국,구광조등, 2000, 교육과학사)
- 학
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학습적사회적으로 충분히 발전 가능성이 있다. 그러므로 특수아동의 대하여 사회적으로 관심을 가지고 그들을 대하고 학습시키는데 있어서 효율적인 방법을 모색하는 것이 필요하다. 교사들은 장애아동을 포함한 모든 아동들이 하나의 교육
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학습적사회적으로 충분히 발전 가능성이 있다. 그러므로 특수아동의 대하여 사회적으로 관심을 가지고 그들을 대하고 학습시키는데 있어서 효율적인 방법을 모색하는 것이 필요하다. 교사들은 장애아동을 포함한 모든 아동들이 하나의 교육
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없음
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학습장애아동, 학습부진아동의 연산능력에 미치는 효과」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
6. 참고자료
권경란(2003)「자기교시훈련이 수학학습장애 아동의 자기효능감에 미치는 효과」공주대학교 특수교육대학원 석사학위논문
김
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장애아동 부모 및 자녀지원 사례연구, 재활심리연구, 제16권 1호, 한국재활심리학회.
추교숙, (2009), 장애아동 어머니 우울, 불안 및 스트레스 대처에 대한 K-MBSR 프로그램 효과, 서울여대 특수치료전문대학원 석사학위논문
한희선, spss를 활용한
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장애이다. 각각의 경우에, 어떤 장애가 다른 장애를 유발하는지 또는 각 장애가 독립적으로 일어나는지 결정하기가 어렵다. 연구자들은 학습장애와 동시적으로 발생되는 장애간의 많은 문제들을 이제 제기하고 있다. 1. 학습장애의 정의
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학습장애아동을 위한 교수-학습전략, 서울 교육과학사, 2000
한국아동발달심리센터 / http:// www. kidbaldal. co.kr
송종용 / 학습장애 - 공부를 못하는 것도 병이다, 학지사, 2002
김윤옥 / 학습장애 학생을 위한 교수-학습 전략, 교육과학사, 2006
김동일
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장애학생의 통합을 위한 협력교수 프로그램.
이종영 (강원도양구교육청 장학사) 도형영역 지도의 실제
http://www.cheonjeon.es.kr/data_bank/data/
김자영 학습장애아의 이해와 교수방법 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학습장애 아동의 수학적 특성
Ⅲ. 학습 장애아
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교육/28(1), 307-328, 서울敎育大學校 初等敎育硏究所소
분석대상 논문
정대영, 김지현, 하창완(2019) 훈민정음 제자원리에 기반한 한글 파닉스 지도 프로그램이 학습장애 아동의 단어 읽기 및 쓰기능력에 미치는 효과, 학습자중심교과교육연구/19(
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