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장애 진단검사
(Korean Attention Deficit Hyperactivity Disorder Diagnostic Scale: K-ADHDDS)
▶FAIR 주의집중력검사(Frankfurter Aufmerksamkeisinventar)
9. 자폐스펙트럼장애(자폐증) 사정도구
▶심리교육 프로파일(Psychoeducational Profile-Revised: PEP-R)
▶아동기 자폐증
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가정으로 도시락을 배달하여 석식을 제공하여 결식을 방지해준다. 또 드림스타트 센터와 서비스를 연계하여 학습지도나 체험활동, 부모교육도 제공하고 있다.
cf> http://blog.naver.com/damaskrose92/80186700577 영상참고.
Ⅲ. 한부모가정아동 복지의
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싫어하는 활동의 적절한 분배 유지 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 재활치료의 내용
1. 물리치료(physical therapy)
2. 작업치료(occupational therapy
3. 언어치료
4. 보완·대체 의사소통
6. 사회·심리적 치료
7. 보장구 치료
8. 장애아동과 가족
Ⅲ. 맺는말
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가정환경
II. 검사
III. 관찰
1. 직접적 관찰
2. 간접적 관찰
IV. 면접
1. 관계 형성
2. 환경에 대한 아동의 지각
1) 가정환경
2) 외부환경
3) 학교환경
4) 자기지각
V. 사정
1. 교육과정 중심 사정
2. 수행 사정
3. 포트폴리오 사
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아동의 이해(1999), 도서출판 특수교육
이용승이정희 공저, 자폐증 : 엄마 아빠에게 무관심한 아이(2000), 학지사
오혜경, 장애인복지학입문(1998), 아시아미디어리서치
김동희, 발달장애아동의 사회적응력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한
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아동에게는 각 가정에서 행복하게 살 권리가 있고, 생명을 유지하며 살 권리가 있다. 그리고 아동은 가능한 최고의 보건서비스와 안전한 물과 영양가 있는 음식, 깨끗하고 안전한 환경을 제공 받을 권리가 있다. 또한 아동에게는 음식, 옷, 안
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아동에게는 각 가정에서 행복하게 살 권리가 있고, 생명을 유지하며 살 권리가 있다. 그리고 아동은 가능한 최고의 보건서비스와 안전한 물과 영양가 있는 음식, 깨끗하고 안전한 환경을 제공 받을 권리가 있다. 또한 아동에게는 음식, 옷, 안
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장애아동 연극치료>
가족들과의 의사소통과 학교 적응의 어려움으로 인하여 위축되고 학습에 무기력해질 수 있다. 아이들의 발달단계에 따른 연극놀이를 통하여 자유로운 학습을 돕는 프로그램이다. 집단은 아동 3~4명과 교사 1:1 로 이루어
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장애아동에 대한 교육의 효과가 지속되지 못하고 있다는데 그 문제가 있다. 다시 말해서 장애아동이 전문적인 교육기관에서 아무리 좋은 내용을 많이, 그리고 열심히 배웠다 하더라도 배운 것을 가정 혹은 사회생활과 같은 교육기관 이외의
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장애인 공동생활가정)을 운영하고 있다.
또한 보건복지부에서는 2000년 1월부터 장애인범주에 신장장애가 포함시켜 장애인 수당, 장애아동 부양수당, 장애인 자녀 교육비지원, 장애인 자립자금 대여, 장애인 의료비 지원등을 받을 수 있다.
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