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아동청소년의 성폭력 피해상담사례를 근거로 학교, 지역의 청소년 관련기관, 성폭력상담기관, 사회복지기관, 가정 등이 연계하여 사회복지적인 차원에서 성폭력 문제의 해결을 위한 대처방안을 마련하기 위한 통합적인 노력이 절실히 요구
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교육(특히 아동과 청소년)
인지적 대처
문제해결
의사소통훈련
사회기술훈련
스트레스관리훈련
사정 질문들
클라이언트 믿음에 숨은 논리는 무엇인가?
클라이언트의 관점을 지지해줄 만한 증거는 무엇인가?
클라이언트의 인지에 대해 가능
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아동기
1. 아동기 전기발달특성
2. 아동기 후기발달특성
V. 청소년기
1. 청소년기 발달특성
2. 청소년기와 사회복지실천
VI. 성인기
1. 성인기 발달특성
2. 성인기와 사회복지실천
VII. 노년기
1. 노년기의 개념 및 발달특성
2. 임종과
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과정 서비스체인으로 결혼, 출산, 유아보육, 교육, 고아, 장애, 빈곤, 곤란, 노령, 질병 및 사망 등을 커버하는 것이다.
이러한 지역사회복지서비스는 취약계층에서 더 나아가 모든 주민들의 요구에 대해서도 서비스를 확장하면서 이 서비스직
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아이, 남성과 여성이 모두 더 자유롭고 평등한 관계의 구체적인 사례
1) 성폭력 범죄 및 아동학대 시 처벌 강화
2) 미투 운동
3) '편견 없는 세상' 위한 용기 있는 도전
4) 사회복지시설 인권침해 막는다
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애인의 수적 증가에 수반하여 사회복지의 실천 방법은 종래의 요보호자에 대한 심리적 원조에서 환경의 조정에로 관심이 전환되면서 사회복지의 전문성이 요구되기 시작
- 이러한 측면은 가족복지에서도 비슷한 양상을 지니며, 다른 분야
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통합적 서비스시기
Ⅲ. 우리나라 학교사회사업의 역사
1. 1945년 해방이후~1960년대 후반
2. 1970년대 이후~현재
Ⅳ. 학교사회사업의 목적과 대상
Ⅴ. 학교사회사업의 기능과 역할
1. 학교사회사업의 기능
2. 학교사회사업의 역할
3.
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과정
4) 빈곤정책의 구성 및 프로그램
5)미국의 공공부조 프로그램의 빈곤완화 효과
2. 독일의 빈곤정책
1) 서론
2) 독일의 사회경제적 상황
3) 빈곤정책의 특징 및 구성
4) 독일의 공
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과정에서 발생하는 실업자와 취약계층을 보호하기 위한 사회안전망을 갖춘다는 의미에서 사회보험의 적용확대와 빈곤층을 위한 국민기초생활보장제도를 실시하였고, 그동안 개혁과제였던 의료보험의 통합과 의약분업을 실시하였다. 이러
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아동학대
② 정서적 아동학대
③ 성적 아동학대
④ 방임적 아동학대
5. 개선방향
① 문화적 실조상태 개선
② 사교육비의 과대한 지출에 따른 아동의 스트레스 해소
③ 유해환경에 대한 규제 필요
④ 개별화에 따른 질적 서비스 개선
⑤ 장애
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