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대책은 미흡하여, 상당수의 실업자와 빈곤자들이 정부의 대책으로부터 제외되었다. 그럼에도 불구하고 우리사회에서 실업자 집단과 빈곤자 집단의 생존권적 요구는 심각한 사회적 투쟁으로까지 확대되지 않았다.
이러한 원인은 한국사회에
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아동의 보호자는 장애아동부양수당의 대상에서 제외된다.
급여는 1인당 월 45,000원이고, 3개월분을 분기마다 지급한다. 재원은 장애수당 동일하다.
다)소년소녀가장지원제도
소년소녀가정 지원제도는 1984년 3월 '소녀소년가장세대 보호 대책'
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육프로그램 73
18. 평생교육기관 단체 관계자 연수회 74
Ⅳ-6. 아동 지원사업 75
1. 우수보육시설 발굴육성 75
2. 보육료 지원확대로 공보육강화 76
3. 아동복지시설 지원 및 육성 77
4. 영유아보육시설 지원강화 78
5. 장애안
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육대상 학생이 일반학생과 동일한 교육환경에서 학교교육 기회를 보장받을 수 있도록 재택 장애아동 학교교육을 지원하고, 유아 특수교육을 지원하며, 모든 유·초·중·고등학교에 특수학급을 증설하는 등의 대책이 필요하다. 또한 교육방법
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장애예방, 보건의료, 교육, 직업, 주거, 정보 등의 다양한 서비스가 필요하여 필요한 정책 주관부서가 보건복지부, 교육인적자원부, 노동부 등 매우 다양한 부서와 관련되어 있어 종합적이고 통합적인 대책수립이 필요하다.
장애아동의 생애
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장애아동이 갖는 문제점에 대해 기술하고, 개인적 국가적 측면에서의 대응방안에 대해서 논해 보았다. 현재의 사회복지서비스와 장애아동부모의 양육경험과의 관계가 대부분 긍정적이라고 볼 수 있지만 근본적인 욕구에 부합하는 서비스라
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장애아동 복지전달체계에 가족참여를 확대하고, 가족역량을 강화해 통합적인 지원체계를 구축해야 하고 가족지원 프로그램은 부모교육, 가족사정과 가족상담, 부부집단부모집단, 가족캠프, 비장애 형제 프로그램 등이 있음
Ⅴ. 장애아동복
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장애아동의 교육과정에 많이 포함되어야 한다고 주장한다.
(3) 다감각적 접근
다감각적 접근방식은 하나 혹은 두 가지 감각(시지각이나 청각)보다는 몇 개의 감각기관을 통해 정보를 입수하게 하면 학습장애아동이 학습하는데 더 용이할 것
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1) 미시적 원인
2) 거시적 원인
3) 역사적 원인
Ⅳ. 우리나라 빈곤의 문제점과 대책방안
1. 우리나라 빈곤의 실태
2. 우리나라 대상별 빈곤문제와 대책
1) 아동
2) 농촌
3) 장애인
4) 여성
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고문헌
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육의 확대와 다양화
특수교육대상 학생이 일반학생화 동일한 교육환경에서 학교교육 기회를 보장받을 수 있도록 재택 장애아동 학교교육을 지원하고, 유아 특수교육을 지원하며, 모든 유, 초, 중, 고등학교에 특수학급을 증설하는 등의 대책
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